发布于:2020-05-03 11:06:48
01、掌握本节课的实词和虚词及重点文句。
2、通过探寻“论战”, 基本解读人物形象。
学习重、难点
掌握重点实词、虚词及重点文句,抓住“论战”,基本解读人物形象,是本节课的重点,也是本节课的难点。
语言积累卡片1
给黑体字注音:
1)又何间( )焉
2)肉食者鄙( )
3)弗( )敢加也
4)小惠未蹋 )
5)小信未孚( )
6)望其旗靡( )
7)登轼( )而望
... ... ...
语言积累卡片2
解释下列加横线的实词、虚词:
1.又何间焉( )
2.肉食者鄙( )
3.神弗福( )
4.再而衰( )
5.牺牲玉帛( )
6.望其旗靡( )
7.小大之 狱( )
8.何以 战( )
9.公与之 乘( )
10.夫 战,勇气也( )
... ... ...
请同学们跳读课文,画出曹刿“论战”的句子,从课文中寻找、标注、整理自己喜欢的语言材料,形成语言积累卡片。
温馨提示:你可以积累①重点词、句②写论战的美句③标记出自己感兴趣的语句并进行解析和赏析。
美品和美悟:
1、如果给课文的三段文字各拟一个小标题,你认为最恰当、得体的是哪一组?为什么?
A、从人物曹刿身上看应为: 请见、从战、论战。
B、从人物庄公身上看应为: 将战、实战、问因。
C、从内容上看应为:战前准备、战争过程、取胜原因。
2、你欣赏曹刿还是欣赏鲁庄公,请畅谈自己的体会自己的发现。
温馨提示:根据你对课文的理解,品味课文,表达自己的
感受,畅谈自己的体会和自己的发现。
... ... ...
从文中可看出曹刿是一个怎样的人?作者是怎样塑造这一形象的?
一个有政治远见的杰出军事家。他虽出生下层但忠君爱国。谨慎、果断、机敏、持重。
方法:对比、详略安排人物对话和行动
我看《曹刿论战》
要求:谈自己的一点体会,自己的发现。
(1)从《曹刿论战》谈“天下兴亡,匹夫有责”。
(2)从《曹刿论战》谈“民不可失,机不再来”。
(3)从《曹刿论战》谈鲁庄公鄙乎。
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1、如果给课文的三段文字各拟一个小标题,你认为最恰当、得体的是哪一组?为什么?
A、从人物曹刿身上看应为:请见、从战、论战。
B、从人物庄公身上看应为:将战、实战、问因。
C、从内容上看应为:战前准备、战争过程、取胜原因。
从文中可看出曹刿是一个怎样的人?作者是怎样塑造这一形象的?
一个有政治远见的杰出军事家。他虽出生下层但忠君爱国。谨慎、果断、机敏、持重。
方法:对比、详略安排人物对话和行动
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