发布于:2020-05-03 11:06:47
0疏通句意,体会本文政治寓言体的特点。
体会刘基高超的思辨艺术,体验感知古人言语背后的思维智慧。
理清行文思路,明确刘基不是直陈其事、开宗明义,而是“以柑喻人,借柑讽政”,托物言志进行逻辑推理,这大大增强了文章的说服力。
刘基(1311--1375),字伯温,是我国历史上卓越的军事谋略家、政治家,杰出的文学家、哲学家。生于元末,自幼聪敏,长大后博览群书,因而才干、学识大大长进。他胸怀救时济世之志,于23岁考中进士,投身仕途。当时的元政权,君主昏庸,官吏腐败,民不聊生。刘基目睹这种危机四伏的时局,并不气馁,仍以国事为重,清廉刚直,效命朝廷,忠于职守,总想为国家民族干一番事业。可是在元代民族歧视严重的官场上,他并不得志,虽小有迁升,但浩然之气仍受到抑制。加上此时全国性农民起义已风起云涌。他面对现实,逐渐认识到元朝灭亡、改朝换代已成必然之势。
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落实关键句子的翻译
1、若所市于人者,将以实笾豆奉祭祀、供宾客乎?将炫外以惑愚瞽也?
你出售给别人的柑子,是准备用它装满祭祀用的容器供奉神灵、招待宾客呢?还是要炫耀它的外表来迷惑傻子和瞎子呢?——这是刘基对卖柑者的质疑。
2、甚矣哉,为欺也!
干这骗人的勾当,太过分了啊!——愤愤不平的语气,对卖柑者的斥责。
3、卖者笑曰:“吾业是有年矣,吾赖是以食吾躯。吾售之,人取之,未尝有言,而独不足子所乎?
卖柑子的人笑着说:“我从事这种职业,已有好多年了。我靠它养活自己。我卖它,别人买它,还没有听见说什么的,却唯独不能满足您的需要吗?
——金玉其外,败絮其中虽不光彩,可已是众人默认的,怎么刘基还这么不识时务?又以刘基的不识时务,冷嘲众人的太“识时务”。
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1、置于市:集市 2、 置于市:在
若所市于人:卖 若所市于人:给
3、吾业是有年矣:以……为业,从事(某种职业)
建伊皋之业耶:功业
1、贾:通“价”,价钱
2、f:通“炫”,炫耀
3、糜:通“靡”,浪费,消耗
4、疾:通“嫉”,憎恶,怨恨
5、食;通“饲”,供养,养活
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1、怪:以……为怪,认为这件事是奇怪的,形容词作动词的意动用法。
2、业:以……为业,从事(某种职业),名词作动词的意动用法。
3、峨:高戴着,矗立着,形容词作动词。
第一段:不愉快的交易(第1、2节)
卖柑者出场:善藏柑,涉寒暑不溃。
柑的颜色:出之烨然
柑的质地:玉质而金色
柑的价格:价十倍,人争鬻之
气味:如有烟扑口鼻
形状:干若败絮
第二段:卖柑者的辩解与反讽(第3、4节)
第三段:刘基的反思,明示主题(第五节)
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1、“柑”的内在与外表的矛盾——达官贵人“金玉其外、败絮其中”的特点:类比。
2、文章作者由日常生活的现象思考到复杂的社会现象,一事一理,一事一议。全文以柑喻人,借柑讽政,托物言志:比喻论证法。
3、关于文中的“卖柑者”:可以将他理解为一个浊世中的隐者,既有玩世的不恭,又有智者的清醒。可以将其理解为是作者本人吗?
本课词解表
课题,朝代作者,字,身份,出处,中心,论证方法,修辞手法。善,涉,溃,烨然,置,于,市,贾,鬻,贸,败絮,怪,若,实,笾豆,f,惑,愚瞽,甚,业,赖,食,售,独不足,寡,夫,佩虎符,坐皋比,玻干城之具,果,授孙、吴之略耶,峨,昂昂,庙堂之器,业,御,荆坐,糜,廪粟,饫,孰不,子,退,类,滑稽之流,岂其……耶 ,愤世,疾邪,托于柑以讽耶?
《卖柑者言》PPT课件5 作者简介 刘基(13211375)元末明初政治家、文学家。字伯温,浙江青田人。元末进士,元至正二十年与宋濂同为朱元璋所召,后成为明朝开国功臣,封诚意伯,官至御..
《卖柑者言》PPT课件4 教学目标 简介作者,疏通课文,初步感知文章内容。 积累文言词汇,归纳文章主题,分析文章写作特色 作者简介 刘基(13211375)元末明初 政治家、文学家。字伯温..
《卖柑者言》PPT课件3 一、教学目标 1.了解刘基及其文章风格。 2.疏通课文,掌握文中的生字和疑难词句,能直译课文。 3.掌握文中一词多义和多词一义以及古今异义词等语法现象。 二..
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