《说屏》PPT课件9

一、统观全文

１、认真阅读文本，划出不认识的字词。

２、明确文本说明的对象是什么？写了哪些主要内容？

二、质询探究

1、对象特点探寻：_____________的屏风

2、内容探究

在你看来课文主要介绍了屏风的哪些内容？

3、说明顺序探讨

以内容的分析为依托，课文用了哪些说明顺序？你是从哪些自然段看出来的？

4、说明方法探讨

课文用了哪些说明方法?你是从哪里看出来的,这种方法在这语言环境里有什么作用?

5、说明文语言品味

（1）、你喜欢课文的那些语句或词语，为什么？从中可见说明文的语言具有__________特点。

（2）、你认为课文的哪些语句或词语作者欠考虑，为什么？不如换成__________。

... ... ...

三、领悟启发

1、欣赏了精美的图片，请结合课文说说作者对屏风是抱着怎样的感情？

2、诸如屏风之类的日常生活用品曾经风靡一时，但随着科技的发展、经济的腾飞、观念的改变，它们已经渐渐淡出了我们的生活，逃离了我们的视线，对这类生活用品你是持什么态度？你还能列举这类的其他东西吗？ 

《说屏》PPT课件8 学习目标 1、朗读课文，积累词语。 2、理解课文内容，了解屏的相关知识，和作者对屏的感情。 3、体会本文生动的说明语言。 4、激发大家对传统文化的兴趣，培养审美..

《说屏》PPT课件7 什么是屏，谁能最快根据文意给屏下一个定义？ 屏者，障也；是用作遮挡、阻隔的东西（挡风）；艺术点缀 作者简介 陈从周：19182000，浙江杭州人，古建筑园林专家，散..

《说屏》PPT课件6 作者简介 陈从周（19182000）古建筑、古园林专家，并擅长文、史、兼工诗词、绘画、昆曲。在同济大学建筑系任教近50年，毕生致力于保护和弘扬中国古建筑尤其是园林建..