发布于：2020-05-03 10:56:46
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1.能够有感情地朗读课文。
2.学会从外貌、语言、心理描写中分析人物的性格特点。
3.培养学生善于动脑，敢于同邪恶势力作斗争的精神。
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故事发展的三个阶段
第一部分：写渔夫捞到一个黄铜瓶。
第二部分：写渔夫与魔鬼的斗争过程。
第三部分：写斗争的结果。
思考：第二次心理描写中哪一个词最能表现渔夫此时的心理？文中两次心理描写有何作用？
“堂堂”一词，非常准确地表达了渔夫坚决维护人的尊严，敢于迎战妖魔鬼怪的性格。接着渔夫就用自己的智慧来与魔鬼巧妙地作斗争。
作用：文中的心理描写推动故事情节向前发展。
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想一想，谈一谈
假如在今天魔鬼重现江湖，我们还会用哪些方法去战胜他？
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渔夫的故事
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