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《学问和智慧》PPT课件3

发布于:2020-05-03 10:56:31

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九年级上册
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重点字词整理

音:S U L 骊 晦塞

形:食古不化 融会贯通 物竞天择  鞭辟入里 犀锐 

圈画能体现作者看法的语句,明确主要论述的话题。

作者的基本思路是什么?

第一部分:解说“学问”与“智慧”概的不同

第二部分:论述学问与智慧的关系

... ... ...

进一步理解作者的观点 

文章通过哪些方法来论述“学问离不开智慧”的主一论断的?现在你如何评价“学问”?

1)举例论证:孟德尔发现遗传规律,达尔文发现进化论,爱因斯坦发现相对论

2)对比论证:给读者以启示的书和不能给读者以启示的书

仔细品读,交流感悟

1)……但是它本身却是人生的工具智慧是一种透视,一种反思,一种远瞻

2)学问是不能离开智慧的;没有智慧的学问,便是死的学问

3)但是他自己却对人说:“我的发明其实很简单,只是你们看不见罢子!”

... ... ...

为什么既要有学问,也要有智慧?学问和智慧哪一个更重要呢?

文章针对不辨“学问”与“智慧”差别的认识误区,对二者作准确的阐释,强调了这样的一种学习理念:需要学问,更需要智慧,需要认识,更需要能力。 

我们学习中有哪些行为属于将两者隔离的?

讨论:现在书本上仍然有不少知识是需要记忆的,有人认为这是死记硬背,不利于能力的培养,对此,你是怎么看的? 

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