发布于:2020-05-03 10:56:22
01、人应与自然和谐相处、共同发展的思想。
2、以是否封阳台为线索,夹叙夹议。
3、简洁而传神的描写。
快速浏览课文,解决文中的疑难字词,并用简短的一句话概括课文内容。
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1、关于封不封阳台,文中“我”的情感与态度经历了一番变化,请你快速阅读文章,结合文章内容,说说“我”的态度变化的原因是什么?
2、看到一只受伤的鸽子在书架底下孵蛋,儿子希望明天不封阳台与“我”决定不封阳台,有什么相同和不同的考虑?
3、我是如何看待人与自然的关系的?(从文中找出作者的认识)
体验·反思
爱护一只鸽子可以不封阳台,用布条帮鸽子做窝,找来水和玉米粒,用做鸽子的晚餐;但是,怎样“爱护所有的自然造化,爱护一切有益的生命”呢?
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一、保护生态环境,如不乱砍乱伐,不排放废气,不使用可能危及其他物种的农药等;
二、保护野生动物,如设立保护区,禁止捕捞猎杀,对于濒临灭绝的物种实行人工护养繁殖等;
三、加强宣传教育,形成正确的环境意识、地球意识。
学了这篇课文,作者在写作手法上有什么值得我们借鉴?你从中有什么收获 ?
1、以小见大的写作手法。
2、丰富的联想。
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明天不封阳台