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《都市精灵》PPT课件

发布于:2020-05-03 10:56:21

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1.79MB

文件页数:

19页

所属栏目:

八年级上册
模板简介:

听了刚才的歌曲,我们充分感受到人与动物生活在同一个地球上,常常彼此依赖,也因此有很多关于人与动物互帮互助的故事传成佳话。你能给我们介绍一则这样的故事吗?

本课课题“都市精灵”中的“精灵”二字,在有的神话传说中,是指反抗上天统治的“恶魔”。读完文章后,请你们说说文中的 “精灵”是否有新的含义?本文作者写到了哪些精灵,又借此表达了怎样的愿望和思想感情呢?请大家带着这些问题,以自己喜欢的方式朗读课文并圈划出生字 。 

... ... ...

思考后明确

栖(qī)息    黄鹂 (lí)   鹈鹕(tíhú)   老鸹(guā)       

硕(shuò)大  肆(sì)无忌惮(dàn)        围剿 (jiǎo)

精灵指可爱的动物。文中主要写的“精灵”有喜鹊等鸟类,红嘴鸥、鸽子、海兽、海鸟,还有小松鼠等动物;因为它们活泼、机灵、聪明,讨人喜爱,给人的生活增添了情趣。作者以此为题,反映了作者观察问题的独特视角。它既是文章重点描写的对象,又是议论的触发点。它提出了人与动物和谐发展的问题,即使在物质文明高度发达的现代都市,自然界的其他生灵也应该得到尊重和保护,使之与人类友好相处。本文以“都市精灵”为题,表达了优化生活环境质量的愿望。 

... ... ...

精读课文    理解内涵 

1、作者提出“每座城市都应有自己钟爱的小动物”的观点,并强调应以小动物作为“标志和象征”,足见某种小动物在一个城市的地位和作用。请你再读课文,读完后我们来开展一个活动,叫做“动物先进事迹报告会”,请以其中的一种小动物的口吻,说一说“都市精灵”能为城市生活作出那些贡献。 

2、作者运用对比的写法,为我们展示了几幅反差强烈的生活图景,请你从中找出几幅,并且分别给他们拟一个标题,说说作者这样写的用意。

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