《谈礼貌》PPT课件3

1、预习了这篇课文，你知道了什么？

2、理清课文的脉络。

3、你还想知道什么？

1、课文提出了一个什么观点？“君子不失色于人，不失口于人”是什么意思？

2、作者围绕着这个观点，举出了哪几个故事？每个故事讲了什么道理？

3、礼貌待人有什么作用？

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研读事例，懂得道理

精读故事一：

1、这段讲了一件什么事情？  

2、岳飞和牛皋的性格特点是什么？

3、这两个人 的性格不同，问路的结果怎样？

4、作者用了那句话来总结这两种情况？（明白道理）

... ... ...

用自己喜欢的方式读第二个故事：

1、评价：女青年和小学生的性格特点。说说从哪些词语和句子体会到。

2、这个故事告诉我们什么道理？

小组交流第三个故事：

1、周总理是个怎样的人？从周总理的话语中你体会到什么？（抓住三个“您”体会）

2、朱师傅内心有什么变化？

3、这个故事说明了一个什么道理？

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当你做作业时，突然发现墨水没了，需要向别人借时，你该怎么说？

做作业时，你不小心将墨水甩到了同桌身上，你该怎么说？

放学时，你急急忙忙去站队，结果不小心被别人撞倒了，当别人向你道歉，你该怎么说?

《谈礼貌》PPT课件5 温故：《说勤奋》 提出道理：古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血（勤奋）浇灌出来的。 举例论证：司马光警枕自勉。 童第周勤能补拙。 归纳..

《谈礼貌》PPT课件4 同学们，我们中华民族自古以来就是一个文明古国，礼仪之邦。人在社会上生活，总要和别人交往。在人们的交往过程中，一个人是否讲礼貌，往往能反映出这个人的文明..

《谈礼貌》 Flash动画课件 中国曾有君子不失色于人，不失口于人的古训，意思是说，有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。礼貌待人，使用礼貌语言，是我们中华..