发布于：2020-05-03 10:47:30
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1、了解作者有关的文学常识及本文写作背景。
2、品味文中的语言，领悟其中所蕴含的哲理。
3、学习作者为民族解放事业勇于付出的无私无畏的精神。
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研读课文，理清结构，感知内容
1. 作者演说的意图是什么？
2. 对朋友来访所问的两个问题，作者是如何回答的？请用文中的两个词语回答。
3. 令作者在看守所内感到“心安理得“的原因是什么？从文中找出相关语句，试着用自己的话语表述出来。
4. 模拟作者的语气和口吻，大声说出作者的坚定信仰和决心。
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定格人物，领略人格魅力
1. 邹韬奋因为做编辑“亡命过，坐过牢，是个穷光蛋，被家族埋怨得要命”，那他为什么还要做编辑？试着在文中找到答案。
2. 邹韬奋写有一条幅“保卫祖国，为民先锋”，结合课文和和邹韬奋的事迹资料谈一谈，他是如何实践这一诺言的。
本文是作者出狱后针对革命工作阐发的感慨，体现了他作为一个革命工作者所具有的强烈的爱国感情。
作者刚刚出狱，就发表了这样大义凛然的演讲，这表现了他怎样的精神状态？说说你的看法。
《在出狱欢迎会上的演说》PPT课件2 温馨提示 可从演讲语气上去理解 抓住演讲以现场交流为特点（不但是思想上，而且是感情上的，不但在有声语言上，而且还在无声的躯体、姿态、表情上..
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在出狱欢迎会上的演说
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