发布于：2020-05-03 10:47:15
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1、识记文中生字生词，并有感情的朗读课文。
2、理解对比手法突出主题的写法。
3、理解作者在文中表达的强烈的思想感情。
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作者简介：
陈震，1948年生，当代作家，曾用笔名周粟、莫名、吴米等，福建福州人。当代作家，四次获作家协会创作奖，连续三届获福建省人民政府颁发的“百花文艺奖”。本文选自《散文百家》
烹调 疮疖 舆论 殷勤 揩净 怅然
钟鸣鼎食 引车卖浆 遮掩闭耳 花团锦簇
词不达意 如释重负 并无二致 小心翼翼
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整体感知 把握文意
用自己喜欢的方式初读课文，并以剃头匠、理发师为轴复述课文内容。
合作探究 理解对比
自读课文，根据课文内容，完成下表，认识文中对比手法的运用。
深入探究 理解主旨
作者把过去的剃头匠与现在的理发师作了多方面的对比，除了追忆当年的剃头匠，还有什么目的？你怎样理解作者的“怅然”之情？
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在这个日渐冷漠的世界里，还能有你们这样一群热心人，实在难得。我替剃头匠感谢你们。可是我们的身边还有许许多多的“剃头匠”，我们应该如何对待他们？
请大家以下面的形式，把你的心愿表达出来。
假如我是一团火，就要给别人送去温暖。
假如我是一朵花，就要给别人送去芬芳。
假如我是一颗星，就要给别人送去光明。
假如我是＿＿＿，就要＿＿＿。
PPT标签：
剃头匠
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