发布于：2020-05-03 10:47:12
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学习目标：
【学习目标】
了解文学常识，积累文言字词。
理解课文内容，体会文中所表达的思想感情。
【学习重点、难点】
1、体会文中所表达的思想感情。
2、领会一切技巧皆从“习“中来的道理。
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《老翁捕虎》是一篇精彩的笔记小说。课文通过记叙“唐打猎”祖孙俩不费太大力气就制服一只凶猛老虎的经过，反映了劳动人民的正直、淳朴和智慧，说明一切技艺皆从“习”中得来的道理。通过对它的学习，让学生逐步接触、了解我国古代的优秀文化，引起学生学习古代诗文的兴趣；同时也使学生感受到古代文学作品的美，初步了解我国古代文学取得的辉煌成就。针对初一学生学习文言文的特点，特将学习目标定位于:了解文学常识，积累文言字词，理解课文大意，明白一切技艺皆从“习”中得来的道理。
纪昀（1724-1805），清代学者、文学家，字晓岚，一字春帆，乾隆年间进士，官到礼部尚书、协办大学士，谥文达。晚年著《阅微草堂笔记》，全书着重宣传封建道德及因果报应，且议论说教过多，但文字质朴简明，涉猎面广，多方面表现了作者的学问和见解。有《纪文达公遗集》。
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本文运用了巧设悬念、欲扬先抑、叙议结合的写作方法，通过记叙“唐打猎”祖孙俩不费太大力气就制服一只凶猛老虎的经过，反映了劳动人民的正直、淳朴和智慧，说明一切技艺皆从“习”中得来的道理。
精读课文：学会质疑释惑，探究课文主旨 。
1、请从文中找出“设置悬念，为下文的发展埋下伏笔的语句”。
（A、近城有虎暴…… B、至则一老翁…… ）
2、文章中哪些地方表现出老翁对自己伏虎本领的自信？（用原文回答）
（A、老翁察中涵意不满，半跪启曰：……B、老翁哂曰：“我在，尔尚畏耶？”）
3、从文中找出老翁捕虎过程的语句，作者这样写的目的是什么？
（“果自林中出……皆触斧列矣。”；目的是在于突出唐老翁的自信、从容和超群的捕虎绝技，与上文中的“大失望，姑命具食”形成对比。）
《老翁捕虎》PPT课件2 作者简介 纪均（1724-1805），清代学者、文学家，字晓岚，一字春帆，乾隆年间进士，官到礼部尚书、协办大学士，谥文达。能诗文，多宣扬封建伦理观念及歌功颂德..
《老翁捕虎》PPT课件 走近作者 纪昀（1724-1805），清代学者、文学家，字晓岚，一字春帆，乾隆年间进士，官至礼部尚书、协办大学士，谥文达。他诙谐幽默，博学多识。他主持编纂的《四..
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老翁捕虎
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