发布于：2020-05-03 10:47:02
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知识目标：
有感情的朗读，体会文章所表达的感情。
过程与方法目标：
学习本文记叙、描写、议论、抒情相结合的写法和倒叙的叙事方法。
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情感与态度目标：
体验本文强烈的爱国主义情感，受到爱国主义情感的熏陶和感染。
自由朗读课文。遇到生字时，对照注释解决，解决不了的，可以向其他同学请教．
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有感情的朗读课文，把握文章主要内容及作者想要表达的感情。
品读课文（合作讨论）
1、这篇课文的线索是什么？
2、同是散文，这一篇和《筏子》一课的写法有什么不同？
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拓展阅读(一)
学唱歌曲《我的祖国》，说一说你从中体会到了什么？
拓展阅读(二)
你是否像一条大河的作者那样，由《黄河颂》《长江之歌》或其他歌唱祖国、中华民族的歌曲引发过某种亲切、深情的感受？如有这种体验，请说给老师和同学听听。
《一条大河》PPT课件 作者简介 刘元举：1954年生于辽宁大连祖籍山东龙口.20世纪80年代末调入《鸭绿江》文学月刊社.历任小说组组长编辑室主任主编社长.1988年孤身闯过黄河源.1995年奔..
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一条大河
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