《What Strange Weather!》Seasons PPT

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第一部分内容：课前自主预习

1.  奇怪的；奇特的；不熟悉的 [streɪndʒ] adj. ________ 

2．注意到；看到v. 布告；启事n. ['nəʊtɪs]________ 

3．醒  [weɪk] v. _______→过去式______→过去分词________

4.  变得；成为 [bɪ'kʌm] v. ________→过去式_______→过去分词________

5．黑暗(的) [dːk] adj.&n. ________

1.   醒来________________ 

2．消失________________ 

3．去游泳/滑雪/滑冰_______________

4.   做得好________________

5．have snowball fights___________

6．turn hot______________

1.   我今天早上醒来大吃一惊！

I woke up this morning ________ I ________ ________！

2.  今天的雪下得好大啊！_______ ________ ________ day!

3.  然后太阳出来了，天气变暖了。

Then the sun ________ ________ and it becamewarm.

4.  你可以去滑雪和滑冰。

You can ________ ________ and ________. 

... ... ...

What Strange Weather!PPT，第二部分内容：课堂互动探究

词汇点睛 

1notice v. 注意到；看到 n. 布告；启事

[观察] Did you notice the wild weather today?

你们注意到今天怪异的天气了吗？

I received a notice yesterday.昨天我收到了一则通知。

[探究] notice作________词时，意为“注意到；看到”，后接名词、代词或从句作宾语；作________词时，意为“布告；启事”。

We noticed him playing basketball just now.

刚才我们注意到他正在打篮球。

Did you notice her go into the room? 

你注意到她进了房间吗？

[拓展] notice是感官动词，类似的动词还有see，watch，hear等。

2wake v. 醒

[观察] I woke up this morning and I was surprised! 

我今天早上醒来大吃一惊！

[探究] wake的过去式和过去分词分别为woke和woken。wake up意为“____________”。

[拓展] 如果要表达“叫醒某人”，则用“wake sb. up”或“wake up sb.”。

[注意] 当sb.是代词时，必须放在wake与up之间。如： 

Please wake him up at six o'clock tomorrow morning. 

请明天早上6点叫醒他。

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1What a snowy day！今天的雪下得好大啊！

[探究]  本句是一个由what引导的感叹句。what引导的感叹句的结构为“What(＋a/an)＋_______词＋名词(＋主语＋谓语)！”(注意：当名词为单数可数名词时，a/an不可省略。)

[拓展] how也可引导感叹句，其结构为

“How＋形容词/副词(＋主语＋谓语)！” 如：

How interesting the book is! 

这本书多么有趣啊！

How fast he runs！他跑得多快啊！

2Then the sun came out and it became warm.

然后太阳出来了，天气变暖了。

[探究] (1)come out在此处译为“________”，也可指“(花儿)开放”、“出版”等。如：

In spring, the flowers begin to come out.春天，花儿开始绽放。

His book came out last week.上周他的书出版了。

(2)become warm意为“变暖”，其中become为系动词，后跟________词作表语。

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