《噪声的危害和控制》声现象PPT课件2

教学目标：

1、了解噪声及其来源。

2、知道噪声的危害和控制噪声的途径。

3、通过体验和观察，了解控制噪声的思路，培养应用物理知识解决实际问题的能力。

4、通过学习，增强环境保护的意识。

教学重点：减弱噪声的途径

教学难点：噪声等级

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自学课本42-44页内容，完成自学提纲内容。

1、阅读课本第一部分，分别从物理学角度和环保角度总结出噪声的概念。

（1）从物理学角度上讲，发声体___________________________是发出的声音叫做噪声。

（2）从环境部保护角度看，凡是____________________________的声音，以及对人们_______________________的声音，都属于噪声。

（3）尽量多地举出生活中常见的噪声.

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1、阅读课本第一部分，分别从物理学角度和环保角度总结出噪声的概念。

（1）从物理学角度上讲，发声体       ___________________________是发出的声音叫做噪声。

（2）从环境部保护角度看，凡是________________________________的声音，以及对人们____________________的声音，都属于噪声。

（3）生活中常见的噪声有哪些？

2、仔细研读课本第二部分，并对照小资料中表格，完成下列问题。

（1）记住噪声的等级单位_______，为了保护听力，声音不能超过_____dB；为了保护我们的工作和学习，声音不能超过_______dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过_____dB。

（2）举例说明噪声对人们有哪些危害。（先自己思考，后小组交流讨论展示）

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噪声有哪些危害？

1、可以引起耳鸣、耳痛损伤听力。

2、使人心烦意乱、降低工作效率。

3、损害心血管，引发高血压、心脏病。

4、使神经系统功能紊乱、头痛、头晕、失眠多梦、记忆力衰退、使人喜怒无常。

5、干扰休息和睡眠。

6、损害视力。

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四  反思

1、这节课你有哪些收获？ 

一、噪声的来源和分类

物理学角度定义

环保角度定义

二、噪声强弱的等级和危害

三、控制噪声

防止噪声产生

阻断声音传播

防止噪声进入耳朵

2、学了这节课对你的以往的行为有哪些启发？今后你会怎么做？

3、达标检测：完成自学提纲中达标检测题。

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