发布于：2020-05-03 11:41:45
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1.结合具体事例，经历计算、感受并认识吨的过程。
2.认识质量单位“吨”，知道1吨＝1000千克。
3.体会“吨”在日常生活中的应用，增强学好数学的信心。
1. 在( )里填上适当的单位。
450（ ） 30（ ） 200（ ）
80（ ） 100（ ） 8（ ）
2. 说出下面的物品各重多少克。
... ... ...
1.下表是育红小学三（1）班30名学生的体重统计表。
①用连加法计算。
38＋32＋35＋36＋32＋……＋29＝1014（千克）
②先求体重相同的人数的总体重，再与体重不同的人的总体重相加。
38×2＝76（千克） 32×5＝160（千克）
35×3＝105（千克）36×4＝144（千克）
31×2＝62（千克） 33×3＝99（千克）
30×3＝90（千克） 29×2＝58（千克）
34×3＝102（千克）
76＋160＋105＋144＋……＋102＝1041（千克）
答：他们的体重一共是1041千克。
... ... ...
1. 春光水果超市3天售出的水果够1吨吗？
3. 想一想，在下面的括号里填上合适的数。
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