发布于:2020-08-10 08:49:40
01、了解一条重要性质:两点之间的所有连线中,线段最短。
2、能利用直尺、圆规比较两条线段的长短,并会用符号“>”“<”“=”表示出来。
3、理解两个概念:两点之间的距离,线段的中点。能用刻度尺量两点间的距离,画一条线段的中点,并用符号语言表示出来。(重点内容)
两点之间的所有连线中,线段最短。
两点之间连线的长度,叫做这两点的距离。用刻度尺可以测量线段的长度。
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实验与探究
在图1-29中,用刻度尺量得线段AB的长度为3厘米,因而A, B两点间的距离为3厘米。
两点之间连线的长度,叫做这两点的距离。用刻度尺可以测量线段的长度。
(1)如图,你会比较两只铅笔的长短吗?你会比较两条线段的长短吗?怎样比较?与同学交流。
(2)如图1-31,已知线段AB,怎样画出一条线段等于线段AB? 画一画。
如图1-33,要把一根条形木料锯成相等的两段,应从何锯断?
如图1-34,如果点M把线段AB分成相等的两条线段AM与BM, 那么点M叫做线段AB的中点。
这时AM=BM=1/2AB AB = 2AM=2BM
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《线段的比较与作法》PPT课件2 合作探究 内容: 1. 学习中遇到的疑问 2.导学案质疑探究部分的问题 要求: (1)人人参与,热烈讨论,大声表达自己的思想。 (2)组长控制好讨论节奏,..
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线段的比较与作法