《校园艺术节》PPT课件

一、情境导入

把1块红色橡皮泥和4块黑色橡皮泥平均分给4人。

每人分得红色橡皮泥的几分之几？分得这些黑色橡皮泥的几分之几？

把4张黄色纸平均分给2人。

每人分得这些黄色纸的几分之几？

把6张绿色纸平均分给3人。

每人分得这些绿色纸的几分之几？

从图中，你了解到哪些数学信息？

根据这些信息，你能提出什么问题？

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二、合作探索

每人分得红色橡皮泥的几分之几？

把一块橡皮泥平均分成4份，1份是它的1/4。

每人分得这些黑色橡皮泥的几分之几？

把四块黑橡皮泥看作一个整体，平均分成4份，1块占这样的1份，是整体的1/4。

用分数表示涂红色的部分，并说说什么是分数。

一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫做单位“1”。

把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。表示其中一份的数，叫做分数单位。如2/3的分数单位是1/3，它里面有2个1/3。

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三、自主练习

1.填一填。

（1）用分数表示是（      ），它里面有（      ）个（      ） 。

用分数表示是（    ），它里面有（   ）个（   ）。

（2）①3个1/13是（   ）；5/17是5个（    ）。

②（    ）个1/6是5/6。

③4个（    ）是4/9。

2.分一分，涂一涂。

想一想，还可以怎样涂？

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