《转盘游戏》可能性PPT课件

某茶社在圣诞、新年到来之际，为了吸引顾客，凡光顾的消费者均可参加茶社组织的转转盘打折付款活动：共设6种打折方式，分别为原价、九折、八折、五折、两折、免费。

问题：从商家的角度出发，该转盘应如何设计才合理？（打折方式还可自己发挥）

转动转盘，当转盘停止时，指针落在什么颜色区域的可能性大？

(1)先数一数：整个转盘共分几格？其中红色区域占百分之几？白色区域占百分之几？猜测当转盘停止转动时， 指针落在什么颜色的区域的可能性大？

(2)操作与统计。一个同学转动转盘，当转盘停止转动时，另一个同学记录指针落在什么颜色的区域。交换转动，统计结果，填写下面的表格。 

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活动的结果：

（1）转盘指针落在哪个区域可能性大？ 

（2）在游戏过程中，你是如何调整数据的？ 

（3）将各小组的活动结果进行汇总，“平均数增加1”的次数占总次数的百分比是多少？“平均数减小1”的呢？

（4）如果将实验继续做下去，卡片上所有数的平均数会增大还是减小，为什么？

猜“是奇数” 或 “是偶数”;

猜“是3的倍数”或“不是3的倍数”；

猜“是大于6的数”或“是不大于6的数”.

问题1：以上三种猜法中，每一种猜法对于两方来说都是公开的吗？为什么？

问题2：如果你是猜数者，你将选择哪种猜数方法，怎样猜？

问题3：如果使双方获胜的可能性相同，你还有哪些猜数方法？

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布置作业：

1、（1）请你设计一个转盘，使它停止转动时，指针落在红色的区域的可能性比落在白色的区域大；

（2）若小明设计的转盘有3种颜色，你觉得可能吗？

2、结合本节课你的学习和感受，同时借鉴课上同学们展示的作品, 对前面你为茶社设计的转盘进行再修改。

3、元旦班级要举行一个游艺活动，请同学们结合实际设计一个转盘及游戏规则。

《转盘游戏》可能性PPT课件2 右图是一个可以自由转动的转盘。转动转盘，当转盘停止转动时，指针落在什么颜色区域的可能性大？自己试一试，并与同伴进行交流。 1.转盘游戏中什么颜色的..