发布于：2020-05-03 10:59:01
0
1.使同学们认识符号“＞”，“＜”和“＝”的含义，能用符号和语言比较5以内数的大小，掌握一一对应的比较方法；
2.形成比较能力，经历比较的过程，获得一些数学经验。
观察这些数字，你有什么新发现吗？
54 35
52 34
开口对大数，尖角对小数。
《增长速度的比较》指数函数、对数函数与幂函数PPT课件 第一部分内容：学习目标 了解平均变化率描述增长速度的概念 了解在实际生活中不同增长规律的函数模型 ... ... ... 增长速度的..
《增长速度的比较》指数函数、对数函数与幂函数PPT 第一部分内容：课标阐释 1.理解函数平均变化率的概念. 2.会求函数在给定区间上的平均变化率. 3.掌握函数的平均变化率与单调性的关..
《综合探究一回看走过的路 比较别人的路 远眺前行的路》PPT课件 第一部分内容：素养目标 1．阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾运动。 2．理解把握生产力和生产关系、经济基础..
位置：
