发布于：2020-05-03 10:58:41
0
教学目标：
1、引导学生综合应用学过的面积公式计算一些稍复杂的图形面积。
2、在校园中进行一些实际的测量和计量，以提高学生应用数学知识和方法解决实际问题的能力。
小组学习探究
小组合作要求：
1、在题单上画一画、分一分，找到尽可能多的方法，并列式计算组合图形的面积。
2、组内比较各种方法，找出你认为比较简单合理的方法。
... ... ...
在日常生产和生活中，有些多边形的面积不能直接用公式计算，可以把它划分成几个已经学过的图形，先分别计算它们的面积，再求出这个多边形的面积。
一分(补)图形 二找条件 三算面积
《校园的绿地面积》多边形的面积PPT课件 教学目标 1.综合应用学过的面积公式计算一些稍复杂的图形面积。 2.在校园中进行一些实际的测量和计量。以此提高自己的计算能力和实际动手能力..
位置：
