发布于:2020-05-03 10:53:15
0过去我们学过一些数,像0、1、2、3、4、10、100、1000等数,这些数都是什么数?
还学过一些数,像0.1、0.2、0.13、2.56等,这些数都是什么数?
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使学生知道小数的产生和小数的意义,加深学生对小数概念的认识。
使学生知道小数的数位名称及顺序,知道小数的计数单位及相邻单位间的进率,认识小数的组成。
可以用小数来表示,整数部分是7厘米,小数部分是3毫米可以写成0.3厘米,所以线段的长度是7.3厘米。
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1. 5.2里面有( )个1和( )个0.1。
2. 6.3 是( )个0.1,0.63是( )个0.01。
3. 4个100和8个0.01组成的数是( )。
4. 一个数的百位、十分位、百分位上都是5,其他各位都是0,这个数是( )。
小数的读法:先读整数部分,按照整数的读法,再读小数点,最后读小数部分,小数部分要依次读出每个数字,而且有几个0就读几个0。
小数的写法:先写整数部分,按照整数的写法,再写小数点,最后写小数部分:写小数部分时,要依次写出每个数字,而且有几个0就写几个0。
《小数的意义和读写法》小数的初步认识PPT课件3 1元=100分 1分是1元的1/100,还可以写成0.01元; 5分是1元的5/100,还可以写成0.05元; 4角8分是1元的48/100,还可以写成0.48元。 .....
《小数的意义和读写法》小数的初步认识PPT课件2 在进行测量和计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用小数来表示。 把整数1平均分成10份、100份、1000份EEE这样的一份或几份..