《加、减法的意义和各部分间的关系》四则运算PPT课件

一、情境引入

一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？

问题：1. 读题，你知道了什么？（已知西宁到格尔木的路程和格尔木到拉萨的路程，要求西宁到拉萨的路程。）

2. 用线段图表示题目中的数量关系。

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二、探究规律，明确意义

（一）理解题意

问题：1. 说一说你是怎样画线段图的。

2. “西宁到拉萨的铁路长”在图上怎样表示？

3. 求西宁到拉萨的铁路长多少千米，用什么方法？你是怎么想的？

（二）明确减法的意义

问题：① 读题，你知道了什么？（已知西宁到拉萨的路程和西宁到格尔木的路程，要求格尔木到拉萨的路程。）

② 求格尔木到拉萨的铁路长多少千米，用什么方法？你是怎么想的？

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三、巩固新知

1. 根据2468＋575＝3043，直接写出下面两道题的得数。

3043－2468＝    3043－575＝

问题：说一说你是根据什么得出结果的。

2. 根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个等式。

四、布置作业

作业：第4页练习一，第4题、第5题。