《调查周边环境中的生物》认识生物PPT课件7

1、掌握身边的生物种类及它们的生活环境，培养调查及分工合作的能力。

2、独立思考，小组合作；学会调查、记录的方法。

3、通过本课的学习引起学生关注周围生物的生存状况，从而加强保护生物资源的意识。

重点：调查法的应用

难点：身边的生物和它们的生存状态。

1、初步了解调查的内容。

2、生物按照形态结构特点分为哪几类？

3、生物按照生活环境分为几类？

4、生物按照用途分为几类？

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探究一调查

调查是科学探究的常用方法之一，我国的森林资源五年清查一次是调查，人口普查也是调查。

调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制定合理的调查方案。

对调查的结果要进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计。

探究二生物分类

按不同分类标准分。

1、按形态结构分：动物、植物、其他生物

2、按生活环境分：陆生生物、水 生生物

3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物

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1、按形态结构分：动物、植物、其他生物

2、按生活环境分：陆生生物、水 生生物

3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物

1、下列归类不合理的一组是（    ）

A、仙人掌和青蛙   B、荷花和鲤鱼

C、蜻蜓和麻雀      D、樟树和月季

2、我们在对校园生物种类进行调查时，首先要确定调查的(      )

A、目的和对象 B、范围和方案

C、方法和顺序 D、小组成员

《调查周边环境中的生物》认识生物PPT课件6 复 习 生物的基本特征： 生物的生活需要营养 生物能进行呼吸 生物能排出身体内产生的废物 生物能对外界刺激作出反应 生物能生长和繁殖 生..

《调查周边环境中的生物》认识生物PPT课件6 复 习 生物的基本特征： 生物的生活需要营养 生物能进行呼吸 生物能排出身体内产生的废物 生物能对外界刺激作出反应 生物能生长和繁殖 生..

《调查周边环境中的生物》认识生物PPT课件5 学习目标 1.说出调查的一般方法。 2.初步学会做调查记录，并将所学到的生物进行归类。 3.尝试描述身边的生物及它们的生存环境。 探究主题 ..