发布于:2020-04-30 18:19:08
0温故知新:
第一单元:主要学习了在家里与______交往。
第二单元:主要探讨了在学校如何与______交往。
第三单元:主要探讨了怎样与______交往和网络交往。
第四单元:我们将在前三个单元的基础上,探讨交往的道德和艺术。
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2.读P79相关链接:
从这个故事中,你能得到什么启发吗?(不讲礼貌的后果)
对人无礼貌,但会伤害别人,也会伤害自己,妨碍我们与人交往。
分析案例,体会礼貌的魅力
阅读P80页内容回答:
1.客人为什么羞愧?
2. 服务员的微笑服务给我们什么启发?
3.服务员的礼貌表现在哪些方面?
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“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”文明用语能使交往和谐,为人际关系增色,一声谢谢,能让人感到暖意融融
你知道礼貌用语的有哪些要求吗?
说话和气,不强词夺理,不恶语伤人;谈吐文雅,不说粗话脏话;与人交谈时,要谦逊、尊重对方,多用商量的口吻说话,不要盛气凌人,也不人说大话。
日常礼貌用语大体分为四种:小组协作填表,看哪个小组填得多!
态度亲和在人际交往中会有什么效果?
给人一种亲切感、受尊重感,拉近彼此之间的距离。
要做到态度亲和,关键是:真诚、谦恭、和气
端庄的举止:
能反映我们高雅的气质,反映我们的道德素养和文明程度,是人际交往的基本要求。
要做到举止端庄,关键是要做到:
内在真心诚意,外在彬彬有礼
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一、单项选择题
1、关于礼貌、礼仪,下列认识正确的是 ( )
①是个人素养最直接的外现形式;②做到言谈举止彬彬有礼,是赢得别人尊重的前提;
③懂礼貌、讲礼仪,是成功交往的条件之一 ④礼貌、礼仪不是交往的最前沿。
A.①③④ B ②③④ C.①②③ D ①②④
2、在校遇到陌生老师时,你应该( )
①装作没看见 ②报以友好的微笑 ③大方地说:“老师好”④悄悄地绕道躲开
A、①② B、②③ C、③④ D、①②③④
3、当有客人来校向你打听情况时,你应该( )
①不理不睬 ②热情地提供帮助,亲自带他找到相关的人或地点③找个借口走开 ④告诉他相关的人或地点
A、①② B、②③ C、②④ D、①②③④
4、“有一种内在的礼貌,它是同爱联系在一起的,它会在行为的外表上产生出令人愉快的礼貌。”对歌德的这句名言理解正确的有( )
①礼貌是谦虚恭敬的态度和言行②礼貌是尊重他人的美德的外在表现③礼貌表现出一个人的文化内涵和良好修养④礼貌能够增添一个人的风采和魅力
A ①②③④ B ①② C ①③ D ①④
5、“良言一句三秋暖,恶语伤人六月寒”这句话说明了( )
①在待人接物中,语言有明显的高下、美丑之别,它所产生的心理效应也有天壤之别 ②文明用语能使交往和谐,为人际关系增色 ③举止端庄,是我们要培养的良好行为方式 ④礼貌文明的语言,能让人感到暖意融融
A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①③④
6、《诗经》说:“谦谦君子,赐我百朋。”这就是告诉我们( )
① 礼貌是文明的体现 ② 我们只有做到内心真心诚意、外在彬彬有礼,才能广受欢迎、广交朋友 ③ 有礼貌的人会给我们介绍很多朋友 ④ 我们要注意自己的举止端庄
A、①② B、②③ C、②④ D、①②③④
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