发布于:2020-04-30 18:18:38
0一、人的生命独特性表现在哪里?
1、与其他生命相比,突出地表现在人类的生命最具有智慧
2、人与人相比,更多表现在个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径与众不同
二、怎么发挥个人生命的独特性,展示自己的魅力?
根据自己的个性,发挥自己的优势,选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路,为社会贡献自己的智慧和才能
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1、为什么要“肯定生命,尊重生命”?
2、 怎样“永不放弃生的希望”?
3、怎样“珍爱生命,让生命之花绽放”?
4、生命的意义在于哪里?
想一想,这个世界上最爱你的人是谁?
一个人来到这个世界上,每个人在成长过程中都会得到许多人的关爱,也会给他人带来许多快乐和幸福。
因为有了我,小狗有了一个好主人…
因为有了我,班级的黑板报变得更丰富多彩…
因为有了我,门口小卖部的老爷爷每天至少能卖出一串糖葫芦……
世界因生命而精彩,人的生命只有一次,每个人的生命都是有价值的,我们要肯定生命、尊重生命。
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小结1:为什么要“肯定生命,尊重生命”?
①世界因生命而精彩,人的生命只有一次,每个人的生命都是有价值的,我们要肯定生命、尊重生命
②世界上没十全十美的生命,幸福快乐的生活从悦纳生命开始。我们在肯定、尊重自己生命的同时,也应同样尊重、善待他人的生命。
③每个人对国家、社会和他人都有价值。当我们发现自己能为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦,为国家和社会做出贡献时,就更能体会生命的价值。
求生知识大比拼
(1)匪(刑)警报案电话:110
火警报案电话:119
交通事故报案电话:122
急救中心求助电话:120
(2)如遇坏人绑架,你应该怎么办?
要沉着冷静,想办法向路人求救或报警,不能刺激绑匪
(3)如果发现家中煤气轻微泄露,正确做法是?
1、立刻关掉煤气阀
2、开窗通风透气
3、切莫使用可以产生火花的东西
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青少年应该怎样提升生命的价值?
(1)珍爱生命,让生命焕发光彩,不断延伸生命价值。
(2)树立崇高理想,艰苦奋斗,贡献社会;
(3)脚踏实地,从现在做起,从一点一滴的小事做起。
五、课堂练习
1、(2008厦门)在汶川地震的废墟中,什邡市鉴华镇中学初一女生邓清清被压在破砖瓦下,仍然打着手电筒看书,通过读书来缓解心中的害怕,坚持到被成功救出。邓清清坚韧不拔、顽强求生的精神感召我们( )
①生命是顽强的,也是脆弱的 ②遇到困难要沉着冷静 ③善待生命,珍惜生命 ④面对生命危险,不抛弃不放弃
A ①②④ B ①②③ C ②③④ D ①③④
2、一名伐木工人在丛林中被树根压住了腿,为求生,他狠心锯下了自己的腿,从而保住了性命。你认为( )
A 这种做法不对,应该在原地,希望人去救他
B 他这样成了残废,还不是给家人添麻烦
C 这样做很正确,人不能放弃生的希望
D没必要,没得救的话就白受断腿之苦了
3、每个人的生命都是有价值,体现在( )
①为他人带来快乐和幸福
②为他人减轻痛苦
③为他人提供帮助
④为家乡和社会作出贡献
A ①②③④ B ①②③ C ①③④ D ②③④
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(1)幸福快乐的生活从悦纳生命开始,世界上没有十全十美的生命。
(2)在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时,也应同样善待他人的生命。
(3)当自己的生命受到威胁时不轻言放弃,不丧失生的希望。
(4)当他人生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能伸出援助之手。
(5)延伸生命的价值:生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。
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