《让生命之花绽放》珍爱生命PPT课件2

学习任务：如何珍爱我们的生命(即如何让生命之花绽放)？ 

1、肯定生命，尊重生命

活动1：回归生活  尊重生命

做一做：你能为他人带来快乐和幸福，试试看吧！

父母很辛苦，我能_________

我的同桌学习不如我，我会_________

老师的嗓子嘶哑，我会_________

在公共场合，看见有人起哄，我会_________

灾区的小朋友遇到困难，我可以_________

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马加爵、蔡某对待他人、自己生命的态度怎样？

2004年，云南大学学生马加爵杀害四名同学一案震惊全国。四名同窗好友的宝贵生命，在马加爵眼里如同草芥，他可以毫无顾忌地用杀戮泄愤。

2004年3月2日，仅仅因为自己一直担任的班长被撤换，而同学们又在一边议论，海口某中学初中二年级蔡某在家里喝下了农药，经医生挽救才转危为安。

母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？

母亲告诉我们应该怎么对待生命？

小结：（3）每个人对国家、社会和他人都有价值。为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为国家和社会作出贡献，就更能体现自己生命的价值。因此我们要肯定生命，尊重生命。

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什么样的生命最有价值呢？

小结（1）：生命的意义不在于长短，而在于对他人、国家和社会的贡献。

怎样才能提升生命的价值？

小结（2）：①我们要从学习和生活中的小事做起，帮助他人、服务社会。

②我们要珍爱生命，追求生命的质量，不懈努力，提高本领，奉献社会，实现人生的意义与价值。

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练习题1（单选）.雷锋、任长霞、霍英东„„这一个个名字都长久萦绕在人们心间。他们的生命虽然已经结束，可他们为社会所作的贡献，他们的精神力量却让后人永远怀念。下列对此分析正确的是（ ）

A为社会作出贡献，可以让生命价值得以延伸  

B个人利益比社会和集体利益更重要

C英雄模范人物的生命是无限的，与常人不同

D普通人无法延伸生命的价值

2（多选）.湖南省衡阳市一栋居民楼发生火灾。为疏散群众和解救仍在大火包围中的群众，20名消防官兵 2/ 3献出了自己年轻的生命。对他们的牺牲，下列认识正确的(  )

A、他们不懂得珍爱生命，缺乏生命意识 

B、为他人为社会做出较大贡献的生命更有价值,更有意义,更值得敬重

C、为人民群众的生命和利益牺牲是使人生价值最辉煌的唯一途径

D、他们的生命虽然短暂，却创造了最有价值的人生

3.作业：如何珍爱生命？

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