发布于：2020-04-30 18:17:28
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知识目标 ：
通过亲身实践进一步了解磁铁的性质，通过探索影响电磁铁磁性大小的因素，知道影响电磁铁磁性大小的因素。
组织指导学生初步学会设计加强电磁铁磁性的实验。
了解电磁铁在生产生活中的广泛应用。
能力目标 ：
在学生制作积累的经验上，通过探究影响电磁铁磁性大小的因素的活动，培养学生的观察能力和探究能力。
在探究影响电磁铁磁性大小的因素的活动过程中，培养学生的表达能力、分析能力和归纳能力。
情感态度和价值观：
在探索过程中能够大胆想象，又有根据地假设，并能以严谨的科学态度作检验假设的实验。
运用学到的科学知识解决问题，并且在活动中培养乐于与人合作的精
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提出假设 实验验证
谁来猜测怎样可以改变电磁铁的磁力大小？
第一种办法:增加电池节数可以改变电磁铁的磁力大小
第二种办法:增加线圈匝数可以改变电磁铁的磁力大小
第三种办法:既增加电池节数和线圈匝数可以改变电磁铁的磁力大小
我们可以设计一份表格式的实验计划，记录表的设计可以有以下栏目：
1.你们组决定研究的题目是什么?
2.实验中应当控制不变的条件有哪些?需要变化的条件是哪一个?
3.研究需要什么材料?
4.实验结果记录(吸起大头针数量记录)
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课堂拓展.学习交流
通过学习，你还知道生产生活中哪些使用上了电磁铁？
通过学习，你还想发明什么吗？
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