《依法行使权利》PPT教学课件

《依法行使权利》PPT教学课件

第一部分内容：教学目标

情感态度和价值观目标：

增进热爱宪法的情感，自觉遵守宪法、维护宪法尊严。

能力目标：

结合案例和自己的实际情况学会依法行使权利和维护权利。

知识目标：

知道任何权利都是有范围的，依法行使权利的道理，明确维护权利守程序的原因和方式。

教学重点：依法行使权利

教学难点：个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价

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依法行使权利PPT，第二部分内容：课文解析

一、行使权利有界限

1、如何正确行使权利？

①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。

②个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。

③也不得损害其他公民合法的自由和权利 。

④公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。

二、维护权利守程序

2.公民应怎样维护权利守程序? 

（1）公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。

①遵守程序的意义（重要性）：

遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。

②怎么做？

每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式，维护自身权益。

（2）、公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。

（1）协商

①适用范围

一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷

②特点  快速、简便

③原则  自愿、互谅

④维护过程

依据法律，通过直接对话，摆事实、讲道理，分清责任，达成协议，使纠纷得以解决

（2）调解

依     据

国家法律法规和政策以及社会公德。

对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。

人民调解、行政调解、司法调解

①人民调解,属于诉讼外调解的一种。是指在人民调解委员会主持下，以国家法律、法规、规章和社会公德规范为依据，对民间纠纷双方当事人进行调解、劝说，促使他们互相谅解、平等协商，自愿达成协议，消除纷争的活动。

②行政调解，是指由我国行政机关主持，通过说服教育的方式，民事纠纷或轻微刑事案件当事人自愿达成协议，解决纠纷的一种调解制度，通常称为政府调解。

③司法调解,亦称诉讼调解，是我国民事诉讼法规定的一项重要的诉讼制度，是当事人双方在人民法院法官的主持下，通过处分自己的权益来解决纠纷的一种重要方式。

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依法行使权利PPT，第三部分内容：课堂训练

1.近年来，广场舞被越来越多的大妈们所喜爱。在阳光明媚的日子里，小区广场上随处可见大妈们在“高音炮”震耳的音乐声中翩翩起舞,这给小区的一些住户带来了烦恼。之所以称为“高音炮”，是因为它告诫我们(        )

①公民可以随心所欲在广场跳舞，他人无权干涉

②公民在行使权利时要尊重他人的合法权利

③公民在行使权利时想怎样就怎样

④公民要以合法的方式行使权利

A.①②    B.②④     C.②③    D. ①③ 

2.仲裁是解决民事纠纷的方式之一。对仲裁认识正确的是（   ）

①仲裁不具有约束力 ②仲裁程序比较灵活  ③仲裁能最大限度的保护当事人的商业秘密和商业信誉  ④公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产争议时，可申请仲裁

A.①②④    B.①③④    C.①②③    D.②③④   

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