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读一读,找规律。我们发现它们都是跟夏天有关。其中前面三组词语都和学生的实际生活有着紧密的联系。第一组是夏天常见的解暑水果和饮品;第二、三组词语除了“萤火虫”之外都是夏天常用物品,最后一组是有关夏季星空的词语,里面还隐含着“七月初七,鹊桥相会”的民间传说。我们可以用词语归类的方法识字生字。如:夏天的饮品:冰棍、西瓜、绿豆汤;夏天的用品:凉席、蚊香、花露水、蒲扇、竹椅。读一读这些词语,你发现了什么?我们应该怎样认识这些词语呢?离开词语,你还认识这些字宝宝吗?冰棍gùn棍棍子昆仑山前一木,汤勺蒲扇tāngshàn汤扇鸡汤扇子“场”字“土”换水(氵)窗“户”有一根“羽”毛,椅子萤火虫yǐyíng椅萤萤石竹椅“奇”怪“木”在左边草(艹)下家(冖)中一小“虫”,牵牛织女qiānzhī牵织牵引织布“大”“牛”中间秃宝盖“只”去前线(纟),烟斗dǒu斗南斗“十”字左上角托两点,把下面图片与相应的词语连起来。竹椅席子西瓜蚊香冰棍花露水,小朋友,你还知道哪些夏天的饮料和果品?关于夏天的饮料和果品还有:冰淇淋荔枝龙眼冰红茶遮阳帽,在小河里游泳快活地在小河游泳我们在读题时,注意观察就会发现:这道题的训练重点是在“谁干什么”的句式基础上,通过补充“谁(怎么样地)(在什么地方)干什么”把句子说具体。如“小白兔割草”,谁指“小白兔”。干什么指“割草”。“小白兔弯着腰在山坡上割草。”这句话补充了“怎么样地”指“弯着腰”,“在什么地方”指“在山坡上”。还可以借助本单元课文插图运用“谁怎么样地在什么地方干什么”句式把句子说清楚,说具体。小朋友,读一读,你发现了什么?想一想,还可以运用什么方法呢?看图,写句子。 树上快活地在树上在树下荡秋千快活地在树下荡秋千,小鸟飞嘚真低呀()你写作业了吗()天安门前的人非常多()爸爸看到我来了()高兴地笑了()!?。,。抄写句子的时候要注意正确的格式:句子开头空两格,每个标点占一格,上下左右要对齐,大小相似字匀称。在朗读时,我们根据句子的语气先判断哪句是问句,读出问的语气,然后通过朗读比较陈述句和感叹句的不同语气,正确使用逗号句号和感叹号。通过朗读,我们发现这些句子是要求我们把握句子表达的不同语气,并正确使用逗号、句号和感叹号。读一读,你发现了什么?朗读时,我们可以判断出句子的不同吗?抄写最后一句时,要注意什么呢?!?。,。小朋友,你还认识哪些标点符号呢?我认识的标点符号还有:冒号:双引号“”书名号《》顿号、,小朋友,这次的展示让你发现了什么?这次展示的食品包装,是希望我们在生活中留心观察,通过食品包装认识汉字。包装上的商标,不仅让我们了解产品的名称、生产日期、成分和作用,还让我们认识很多汉字。有兴趣的同学可以收集一些图片或者实物,和同桌交流。你认识下面包装盒上的汉字吗?读一读。小朋友,你还包装上积累了哪些汉字?我从食品包装上还认识了一些汉字:蛋黄派奶糖布丁鸡爪,这是四个预测天气变化的气象谚语。气象谚语是劳动人民在生活中积累总结出的谚语,用来指示明日天气是天朗气清还是风雨飘移。小朋友,读一读,知道这是什么谚语吗?“朝霞不出门,晚霞行千里”的意思是:早上有霞的时候不要出门,因为天气可能会不好;晚上有霞的时候,第二天天气会很好,可以出行。“有雨山戴帽,无雨半山腰”的意思是:云在山头上,盖住了山顶,像戴了一顶帽子一样,就要下雨;云在山的中间,就是晴天。“早晨下雨当日晴,晚上下雨到天明”的意思是:清早下雨,时间不会很长;如果是晚上下雨,时间一般就比较长。“蚂蚁搬家蛇过道,大雨不久要来到”的意思是:蚂蚁搬家,蛇出现在大道上,不久就会下雨。这是因为大雨来临的时候,雨水会冲击地势较低的地方,蚂蚁和蛇的洞穴也容易被水淹或冲击,所以它们的搬家行动就和天气变化有一定的对应关系。选一选A.大雨不久就来到B.朝霞不出门C.有雨山戴帽D.晚上下雨到天明(1),晚霞行千里。(2),无雨半山腰。(3)早晨下雨当日停,。(4)蚂蚁搬家蛇过道,。BADC,小朋友,你还积累了哪些气象谚语?这样的气象谚语还有:天色亮一亮,河水涨一丈。红云变黑云,必有大雨淋。天上豆英云,地上晒死人。日落云里走,雨在半夜后。天上跑台云,地上雨淋淋。请同学们自由朗读短文,努力读准字音、读通句子。夏夜多美,小朋友们,读了短文,你知道《夏夜多美》讲了什么?你从中了解了哪些知识?这是一篇童话故事,故事语言生动,情节曲折,充满情趣。既写了夏天的美景,又写了夏天的情趣,让大家感到夏夜的景色美。学习了这篇童话故事,从中我们知道,得到他人的帮助要有礼貌地表示感谢。别人需要你帮助的时候,要伸出友爱之手。大家相互帮助,生活才更加美好,世界才更加美丽。我的阅读卡:1.那是因为有睡莲姑姑、蜻蜓、萤火虫的帮助。2.因为在这个美丽的夏夜,星星看见植物、动物们相互关爱,相互帮助,所以高兴地眨着眼。3.夏夜的景色美,植物、动物们助人为乐的品质更美。
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