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松鼠课后练习苏教版小学五年级上册,目录,一、给加点字选择正确的读音,打“”。qiáng()sāi()qiǎng()sè()xiān()qiáo()xiǎn()jiǎo()勉强塞满苔藓矫健,二、读拼音,写词语。xiēliángxiùměidǐdǎnɡshājūnfánzhíqūyù歇凉秀美狭窄梳理光滑玲珑,三、我会照样子完成词语搭配。例:塞得满满的翘得()跑得()跳得()挨得()例:伤心地哭()地走()地说()地吃()地看高高的快快的高高的紧紧的慢慢温柔大口大口仔细,四、按要求完成练习。1.松鼠是一种乖巧、驯良、漂亮的小动物。(缩句)2.这样,它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。(用加点词造句)3.在平原地区是看到松鼠很少的。(修改病句)4.它们在树上做窝,摘果实,喝露水。()树被风刮得太厉害了,()到地上来。(填写关联词语)观察加点的词,仿写连动句:___________________________略。松鼠是动物。示例:赵州桥既坚固又美观。在平原地区是很少看到松鼠的。只有才,一、松鼠的外形1.松鼠是一种________的小动物,________,________,很讨人喜欢。(1)按课文内容填空。(2)这句话在文中的作用是________。.承上启下.总起全文C.埋下伏笔漂亮乖巧驯良,2.“它们面容________,眼睛___________,身体________,四肢________。”这句话写出了松鼠面容________、行动________等特点。3.玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。这两句话从________、________两个方面写出了松鼠的_______________,用“____________”来形容松鼠尾巴的形状,给人以联想和美感。清秀闪闪发光矫健轻快清秀轻快面孔尾巴漂亮、可爱帽缨形,二、松鼠的特点1.松鼠的活动范围主要在().地底下.树顶上C.人的住宅D.小树丛2.松鼠的活动时间一般是().夜晚.白天3.松鼠是________生的,通常一胎生________个。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛,身上总是______________、______________的。胎三四光光溜溜干干净净,4.下面内容分别表现了什么?请选择填空。.勤劳.警觉C.智慧(1)松鼠搭的窝表现了它的______。(2)“有人触动大树”时的反应表现了它的______。(3)松鼠在秋天拾榛子,塞到老树空心的缝隙里,塞得满满的,这表现了它的______。C,一、主题积累1.《松鼠》是______国著名博物学家、作家________写的。他毕生从事博物学研究,用40年的时间写出了36册巨著《__________》。2.在这位作家的笔下,小松鼠________,大象________,鸽子夫妇________……(选择).相亲相爱.善良可爱C.温和憨厚自然史法布封C,二、延伸阅读可爱的松鼠松鼠的种类很多,全世界有200多种,我国有20多种。其中生活在树林里的松鼠,在我国东北和华北各地十分常见,因而又叫普通松鼠。它的身体细长,体毛为灰色、暗褐色或赤褐色,所以也称灰松鼠。人们上山时,常常可以看到松鼠在松树上跳来跳去,一条又长又蓬松的大尾巴,常常向背脊上反转。有时候,两只前脚捧着一个松果,用锐利的门牙啃着吃,样子可爱无比。松鼠在茂密的树枝上做窝,或者利用乌鸦和喜鹊的废窝,有时也在树洞中做窝。它们除了吃野果外,还吃嫩枝、幼芽、树叶以及昆虫和鸟蛋。秋天一到,松鼠就开始贮藏食物,一只松鼠常将几千克食物分几处贮存,有时还见到松鼠在树上晒食物,不让它们变质霉烂。这样,在寒冷的冬天,松鼠就不愁没有东西吃了。松鼠的听觉和视觉都很好,行动敏捷,活泼。松鼠的毛皮又轻又暖,质量虽然比不上水獭和紫貂的毛皮,但是数量很多,它是我国重要的毛皮兽之一。1.生活在树林里的松鼠,在我国________和________各地十分常见,既叫____________,也称__________,是我国重要的__________之一。2.填一填。贮藏()()的门牙行动()()的毛皮利用()()的树枝食物锐利敏捷又轻又暖废窝茂密毛皮兽灰松鼠普通松鼠东北华北,3.请用“______”画出描写松鼠的外形的句子。4.松鼠尾巴的特点是___________________________________。又长又蓬松,常常向背脊上反转它的身体细长,体毛为灰色、暗褐色或赤褐色一条又长又蓬松的大尾巴,常常向背脊上反转。5.第三自然段主要写了_______________________。6.这篇短文主要介绍了松鼠的____________和__________________等内容,表达了作者对______________________。松鼠做窝及其食物等内容外形生活习性松鼠的喜爱之情,三、百字练笔动物各有特点,抓住动物的外形、习性等来进行描写,可以把动物活灵活现地展现在读者面前。请抓住小猫的特点写一写。我家有一只小猫,__________________________略,谢谢聆听课后练习苏教版小学五年级上册
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