小学语文部编版六年级下册《迢迢牵牛星》PPT课件

部编版小学语文六年级上册,生字新词02品读释疑03结构主旨04,学习目标1.会写4个生字。(重点)2.想象画面，感受画面美。(重点)2.抓住关键词，理解诗句的意思，体会诗人表达的思想感情。(难点),请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况,【迢迢牵牛星】【皎皎】【河汉女】【擢】【札札】明亮的样子。织机发出的响声。伸出，抽出。理解词语试着把词语和意思连起来！选自《古诗十九首》。作者不详，写作时代大约在东汉末年。迢迢，遥远。指织女星。河汉：银河。114053860@qq.com,【机杼】【章】【涕】【盈盈】【脉脉】有花纹的纺织品，这里指整幅的布帛。织机的梭子用眼睛表达情意的样子。眼泪。形容清澈。理解词语试着把词语和意思连起来！,素章盈脉,素服书写指导：上边扁宽，下横最长，“幺”窄小，下边的撇折稍大，“小”的撇和点要外展。素sù结构：上下组词：色素素面朝天造句：她的毛衣颜色很素净，却编织得极为巧妙。音序：S部首：糸114053860@qq.com,文章书写指导：“立”要扁，下横最长，中间“日”扁窄，“十”的横稍长，竖在横上要短。章zhāng结构：上中下组词：篇章顺理成章造句：大家用同一个题目作文，可是写出来的文章却相差悬殊。音序：Z部首：立,蓝盈盈书写指导：“乃”上横要长，下边两折要短，一撇靠左边，“又”要小，“皿”下横要长。盈yíng结构：上下组词：丰盈热泪盈眶造句：我们坐在小船上，面对蓝盈盈的湖水，心情特别舒畅。音序：Y部首：皿,脉脉含情书写指导：永字第二笔横短竖长带左向钩，右边撇短、起笔稍高，捺要长、收笔有力。脉mò结构：左右组词：温情脉脉溶溶脉脉造句：妈妈脉脉含情地看着爸爸，满满地都是幸福。音序：M部首：月,诗意：远远的牵牛星，灿烂的织女星。举起柔美雪白的双手，札札地穿梭织布。织女一整天也织不成布，哭得泪如雨下。天河又清又浅，相隔又有多远呢？只隔一条又清又浅的河，含情脉脉而不能相互说话。迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。迢迢牵牛星，皎皎河汉女。这两句在全诗中有什么作用？开头两句分别从两处落笔，言牵牛曰"迢迢"，状织女曰"皎皎"。让人联想到远在他乡的游子，和河边苦苦等待的女子。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。这四句诗专门描写了织女，说她虽然整天在织，却织不成匹，因为她心里悲伤不已。“纤纤擢素手”与下句“札札弄机杼”对仗。诗人在这里用了一个“弄”字。这“弄”字是玩、戏的意思。织女虽然伸出素手，但无心于机织，只是抚弄着机杼，泣涕如雨水一样滴下来。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。“盈盈”或解释为形容水之清浅，或者不是形容水，和下句的“脉脉”都是形容织女。织女既被称为河汉女，则其仪容之美好亦映现于河汉之间，这就是"盈盈一水间"的意思。“脉脉”，“脉脉不得语”是说河汉虽然清浅，但织女与牵牛只能脉脉相视而不得语。这首诗感情浓郁，真切动人。全诗以物喻人，构思精巧。诗主要写织女，写牵牛只一句，且从织女角度写，十分巧妙。从织女织布“不成章”，到“泪如雨”，再到“不得语”，充分表现了分离的悲苦。诗对织女的描写很细腻，抓住了细节，如“纤纤擢素手”“泣涕零如雨”。同时，“札札弄机杼”又是动态的描写。人物就在这样的描写中跃然而出。课文整体感知,课文结构两星现状——织女的相思——分离的痛苦,《迢迢牵牛星》借神话传说中牛郎、织女被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子离别相思之情，写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。字里行间，蕴藏着一定的不满和反抗意识。课文主旨,叠音词的运用是本诗的艺术特色，这些词语细致而生动地描绘了外在的情景，又抒发了主人公真挚深沉的情感，增强了诗歌的形象性和抒情性，也增添了诗歌的音律美和修辞美。课堂小结,谢谢聆听部编版小学语文六年级上册