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《背影》PPT课件16

发布于:2020-05-03 11:34:15

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20页

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八年级下册
模板简介:

导入:一个不懂得享受爱的人,他的良知是苍白的;一个不懂得回报爱的人,他的情感是自私的。

世界上,有许多爱包围着我们,有些爱是细致的,有些爱是厚重的;有些爱和风细雨,有些爱轰轰烈烈。父爱、母爱、子女的爱、亲人的爱……爱,已经成了中华文学史上永恒的主题。今天我们就来学习朱自清的《背影》,让我们来真切的体会一下浓浓的父爱。

学习目标:

1.了解有关作者的文学常识,积累重要词语,把握课文内容。(重点)

2.整体感知课文,品味朴实无华却饱含深情的语言。(难点)

3.体味父爱的伟大,对父母怀有一颗感恩的心。

... ... ...

正音练习:给加底线的字注音

交卸(    )  奔丧(     ) 橘子(    ) 

晶莹(    )  迂腐(     ) 琐屑(    )

栅栏(    )  差使(     )

踌躇(       )   蹒跚  (       )    

颓唐(       )   举箸 (        ) 簌簌 (     )

... ... ...

朱自清(1898-1948),字佩弦,江苏省扬州人,散文家、诗人、学者。诗文集《踪迹》

散文集《背影》《欧游杂记》。

《背影》写于1925年10月,当时作者在清华大学任教。本文是作者追忆八年前的往事。1917年冬,作者祖母去世,父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长,被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时20岁,在北大哲学系读书,得知祖母去世,从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕,父亲到南京找工作,作者回北京念书,父子在浦口车站惜别。

1.作者是通过选取“背影”这一角度来表达“父爱”这一主题的,本文共有几次写到“背影”?

2.这几次“背影”各出现在课文什么地方?(用笔在课文中简单的勾画)

第一次在开头,“最不能忘记的是他的背影”。

第二次在浦口车站送别时,父亲去买橘子的背影。(第六段)

第三次在车门话别,望着父亲的“背影混入来来往往的人群里”。(63页最后一行)

第四次在结尾,“在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”。

... ... ...

父亲送儿子上车过程中一共说了几句话?

父亲言语里面蕴涵着怎样深厚的感情? 

表现父亲怎样的性格?

父亲的语言

1、父亲说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”(2段末)

2、我再三劝他不必去;他只说:“不要紧,他们去不好!”(第四段末)

3、他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。(第六段)

4、过一会说:“我走了,到那边来信!”(第六段)

5、“进去吧,里边没人。”(第六段)

这些话包含着许多怜惜、体贴、依依不舍的感情

父亲的质朴、含蓄、内敛、深沉的性格

... ... ...

请简要概括课文的中心

课文通过对父亲背影的描写,于叙事中表现了父亲疼爱儿子,儿子怜爱父亲,表现父子情深。

真情实感来表达

通过学习这节课,此时的你最想对父亲(母亲)说点什么呢?

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