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《踏雪寻梅》PPT课件5

发布于:2020-04-30 18:25:15

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14页

所属栏目:

九年级上册
模板简介:

教材分析 

《踏雪寻梅》这首歌曲表现了上个世纪二三十年代,青少年学生在雪霁梅开的时候,骑驴踏雪寻梅的特有情趣。歌曲轻快活跃,学生喜欢。曲调中有两处弱起节奏,是唱歌的难点之一。歌曲内容距现在学生生活较远,但喜爱雪、梅的兴致是相通的。这首歌曲要表现出那种骑驴赏梅的特有意境,让学生感受到艺术美,那么,在歌曲的艺术处理上就要下功夫。 

教学目标 

1.基础知识:学生能准确而生动地演唱歌曲《踏雪寻梅》,体会四二拍子的强弱规律。  

过程与方法:能用适当的人声将歌曲分声部进行演唱,加上踏雪的动作,营造冬日意境。

情感态度与价值观:通过学唱《踏雪寻梅》学生能够喜欢上这首歌,让学生感受冬日踏雪的韵味,从而喜欢上雪景和梅花,学习梅花不畏寒冷,迎风开放的精神。

教学重点:准确而生动地演唱  

教学难点:学生对歌曲节奏的掌握   

教学道具:钢琴   课件  视频

... ... ...

一、情境导入:

同学们,小学时我们学过一首王安石的诗——《梅花》:墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不足雪,为有暗香来。雪、梅,都是冬的骄子。这节课,老师带领大家一起去踏雪寻梅,感受冬之韵。请同学们把书打开,42页第六单元冬之韵《踏雪寻梅》(板书)。听这首歌曲,想一想,你仿佛看到了什么?听到了什么?闻到了什么?你的心情怎样呢? 

二、 新歌教学

1、播放歌曲《踏雪寻梅》,学生回答。

2、那就带上这份好心情,看看我们这节课的学习目标:(学生读)

①能准确而生动地演唱歌曲《踏雪寻梅》

②能用适当的人声、拍打桌子的方式为歌曲即兴伴奏

这首歌曲创作于上个世纪20年代。表达了当时的青少年学生在雪后初晴时,骑驴踏雪寻梅的别样情趣。

... ... ...

教师寄语:通过对《踏雪寻梅》的体验与感受,我想同学们已经感受到了冬季梅花独特的魅力,同时也领略到了东方的艺术气息,以及对 大自然的美好向往、人与大自然的和谐美。

三、教学拓展: 

同学们,其实赞美雪,梅的歌曲还有很多,如:领导人的《沁园春.雪》,欣赏(老师唱几句)。另外,还有《我爱你塞北的雪》等歌曲。人们也常用梅花比喻英雄的气概。比如歌剧《江姐》中的《红梅赞》。另外,还有《梅花引》等歌曲。

1、熟练歌曲

2、找一些人与大自然和谐的歌曲,并作为了解.

《踏雪寻梅》PPT课件6 思考:这首歌曲描写了那些景物? 听到这首歌曲你想到了什么样的画面? 勾画了一幅学生骑着毛驴,踏着冬雪去赏梅花绽放的画面。 你的心情怎样呢? 兴奋、愉快 ....

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《踏雪寻梅》PPT课件3 这首歌曲有几个乐段? 两个乐段 第一乐段到哪一小节结束?描写了什么? 第1小节至第10小节。第一段生动的抒发了人们骑驴去赏梅的兴奋心情,而铃儿的叮当响声,..

PPT标签:

踏雪寻梅
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