发布于：2020-04-30 18:25:07
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请同学们听音乐选出歌曲所对应的民族？
1.《青藏高原》（藏族）
2.《鸿雁》（蒙古族）
3.《山歌》（彝族）
4.《达坂城的姑娘》 (新疆维吾尔族）
5.《兰花花》（陕北民歌）
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（一）歌曲欣赏
1、这首歌曲是哪个民族的歌曲？
2、这首歌曲的音乐风格及特点？
（二）歌曲风格及特点
一、《青春舞曲》特点：
旋律上下流动，显得非常流畅；时有跳跃，显得十分欢快、；节奏结构规整对称，情绪热烈欢腾、跳跃、充满活力 ，属于欢快型的新疆民歌。
二、 新疆民歌两种风格：
1）欢快型——节奏性很强，主要表现热烈欢腾的情绪，常具有舞曲的特点。
2）抒情型——节奏平缓，歌声深情婉转，感情细腻 。
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（三）作者简介
王洛宾（1913-1996）中国20世纪最负盛名的民族音乐家之一。籍贯北京。1934年毕业于北京师范大学音乐系。他在新疆生活了近60年。他以新疆民歌为素材，创作了大量具有浓郁西部特色的优秀民歌，一生整理、创作、收集了700多首作品，先后出版了8部歌曲集，因此他也被世人称为“西部歌王”。
作品:《在那遥远的地方》《半个月亮爬上来》《达坂城的姑娘》《阿拉木汗》《掀起你的盖头来》《可爱的一朵玫瑰花》《玛依拉》《青春舞曲》和《在银色的月光下》等西部民歌.
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（五）拓展
1、新疆舞的基本动作有哪些？
托帽、耸肩、扭脖子···
2、舞蹈表达了一种怎样的情绪？
欢快、活泼、积极向上、热情洋溢。
作业：为《青春舞曲》设计简单的舞蹈动作。
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（六）课堂总结
这节课我们一起学习了新疆民歌《青春舞曲》，它不仅令我们向往美丽富饶的新疆。而且让我们也更加热爱民族音乐文化，同时也让我们感悟到：青春的脚步如行云流水，稍纵即逝。我们应该好好把握青春，珍惜时光，刻苦学习，积极进取！因此只有在充实的人生中，青春才会流光溢彩。真诚地祝愿同学们明天会更好，一天更比一天充满青春活力！
《青春舞曲》PPT课件4 教学目标 通过欣赏，了解新疆和西部民歌的风格特点，培养学生热爱民族音乐的感情。 学唱歌曲使学生体验作品中轻快活泼的情绪。 通过学唱歌曲，使学生懂得青春易..
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青春舞曲
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