《龙腾虎跃》PPT课件4

1、过程与方法：通过聆听《龙腾虎跃》，让学生在综合感受中国民族乐器及打击乐器鼓的丰富表现力的同时，体会不同的节奏、节拍、速度在乐曲中的不同表现作用。

2、知识与技能：通过聆听，帮助学生理解乐曲的音乐形象，整体体会音乐情绪；指导学生能够利用打击乐器为主旋律伴奏。

3、情感态度与价值观：通过乐曲题目中的“龙”进行爱国主义教育，让学生在音乐课堂中学到更多方面的知识，体会更深层面的意义。

教学重难点

1、体验感受鼓乐《龙腾虎跃》密集的鼓点给人带来的激昂振奋的情绪。

2、启发引导学生用身边的材料即兴编创多种鼓的节奏。

3、让学生在音乐中展开想象的翅膀，并体会乐曲欢快、热烈的节奏。

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鼓的作用是能表达欢快热烈的情绪，给人们生活带来欢乐。2003年9月，香港举办了鼓乐节群英会，中外鼓王云集，其中最引人注目的是李民雄创作的一首鼓乐《龙腾虎跃》，下面老师就和大家一起欣赏这首鼓乐曲。

1、引子的鼓声速度有什么变化？闭上眼睛感受到的情绪如何？

2、第一部分分为几段？完整聆听第一部分的旋律，感受情绪怎样？

3、再聆听乐曲主题不同速度的演奏，让学生感受其表达的情绪有何不同？

《龙腾虎跃》PPT课件3 聆听乐曲 听一听歌曲，发现它的音乐特点是什么？ 说说你对这种表演形式的看法。可以和你的小伙伴讨论。 乐曲简介 《龙腾虎跃》是一首诠释中国民乐艺术精髓的敲..

《龙腾虎跃》PPT课件2 同学们，你知道这首歌的名字吗？听了这首歌的歌词你有什么感受?对你有怎样的启发？ 对每一个炎黄子孙来说龙的形象是一种符号、一种图腾、一种血肉相连的情感！..

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