发布于:2020-05-03 11:38:12
0边摇摆身体,学生会倍感亲切。演奏时,要让学生似乎坐在船上,有微波荡漾的感觉,既清新又愉悦。
要有激情,用快慢、强弱、声音高低的对比来表现词的意境,启发学生充分发挥想象力和创造力。
边听音乐边做动作,能够自然流露出相应的表情或作出体态反应。如坐在小船上荡漾的感觉,自然地让学生体验强弱弱的六八拍子。
引导学生用简单的身体摇摆动作配合音乐动起来,以便更好地理解和表现音乐。
在玩中不断熟悉音乐,如:与同桌的小朋友合作,双手搭起,模仿小船,随歌声前后或左右摇摆。
把学过的乐器拿来伴奏,让学生去敲、去摸索,并选出最好听的小乐器为歌曲伴奏
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