发布于：2020-05-03 11:37:53
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一、教材内容分析：
本课的教学内容是歌曲《数蛤蟆》。《数蛤蟆》这首四川民歌，它的歌词和曲调具有一定的民族特色，学生听起来虽然感觉风趣幽默，但学习起来却有一定难度。
二、学情分析：
本课面对的一年级的学生，对音乐的认知还很少，他们以形象思维为主，好奇、好动，模仿力强。所以利用多媒体的直观性，辅助孩子对音乐进行认知是最好的手段。
三、教学目标：
1、学会唱歌曲《数蛤蟆》。
2、激发培养孩子们对音乐的兴趣，发挥他们的想象力和创作能力。
3、通过歌曲教学，教育孩子要保护益虫。
四、教学重、难点：
教学重点：学唱歌曲数蛤蟆。
教学难点：
1、找出歌曲中旋律、节奏相同的乐句。
2、为歌曲创编歌词。
... ... ...
一只 蛤蟆 一张 嘴 两只 眼睛 四条 腿
乒乒 乓乓 跳下 水呀 乒乒 乓乓 跳下 水呀
蛤蟆不吃 水（太平 年）蛤蟆不吃 水（太平 年）
荷儿梅子 梭（水上 漂）荷儿梅子 梭（水上 漂）
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数蛤蟆
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