发布于:2020-05-03 11:37:32
0听老师讲故事
思考问题:
1、小顽童怎样才能数出河里到底有几只小鸭子?
2、老爷爷怎样告诉小顽童的?他说的是真的吗?为什么那样说?
教学内容:
学唱歌曲《数鸭子》
教学目标:
通过本节课教学,让学生富有表情的演唱本首歌曲,熟练掌握基本的歌唱方法,激发学生热爱学习,培养学生个性发展,教育学生热爱小动物,热爱大自然。
教学方法:
1、给学生们讲数鸭子的故事。
2、讲解这首歌曲。
3、带感情的表演这首歌曲。
4、分小组讨论,分男女生比赛演唱。
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歌曲分析:
1、要欢快的去演唱这首歌曲,要表现出小顽童,老爷爷,小鸭子的各自不同特点。
2、注意“咕嘎、咕嘎”是小顽童模拟小鸭的叫声,是带有一种儿戏的感觉去模仿的,而不是小鸭的真正叫声,所以在演唱时要特别注意表现出小顽童的天真,活泼,可爱的特点。
3、这首歌曲的节奏特鲜明,所编的舞蹈动作要和节奏相吻合。
4、这首歌曲的前奏和间奏都表现出了一种特别好的动律,所以要尽可能的设计一个美妙的前奏和间奏动作。
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希望大家好好学习,早一天帮助小顽童数出河里到底有几只小鸭子。
今日作业:
回家之后给自己的爸爸、妈妈演唱一首歌曲《数鸭子》。
《数鸭子》Flash动画课件 门前大桥下 游过一群鸭 快来快来数一数 二四六七八 嘎嘎嘎嘎, 真呀真多呀, 数不清到底多少鸭, 数不清到底多少鸭~~~ ... ... ...
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数鸭子