《假设》解决问题的策略PPT课件2

1.在解决实际问题的过程中，初步学会用假设的策略，分析数量关系，确定解题思路，并有效地解决问题。

2. 感受假设策略对于解决特定问题的价值，进一步发展分析、综合和简单推理的能力。

3.进一步积累解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，增强学习数学的信心。

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1.○＋△＝36     ○＝（   ） 

  ○＝△＋△＋△  △＝（   ）

2.一头牛的重量相当于2头猪的重量，一头猪的重量相当于3只羊的重量，2头牛的重量相当于（   ）只羊的重量。 

1.六年级同学制作了176件蝴蝶标本，分别在13块展板上展出。每块小展板贴8件。每块大展板贴20件。两种展板各有多少块？

2.小明的储蓄罐里1元和5角的硬币一共40枚，有33元。1元和5角的硬币各有多少枚？

3.某次数学测验共20道题,做对一题得5分,做错或不做一题倒扣1分.小华得了76分.问小华做对了几道题？

4.给货主运2000箱玻璃，合同规定，完好运到1箱，给运费5元，损坏1箱不给运费，还要赔货主40元，将这批玻璃运到后，收到货款9190元，问损坏了几箱玻璃？

湘教版五年级上册科学，猜想与假设PPT，第一部分内容：生活中的例子 给出几个生活中自己疑惑的例子，你是怎么做的？ 面对神奇的自然现象，科学家也像我们一样产生过疑惑，并总想弄清..

《假设》解决问题的策略PPT课件 举手游戏规则： 1. 每组5人，每个组举手的只数要和报出的数字一样，每人至少举一只手。 2. 小组里可以商量，按要求举手最快一组获胜。 3. 其他同学做..