发布于：2020-05-03 10:58:53
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1. 联系对“求一个数的几分之几是多少”的已有认识，使同学们学会列方程解答“已知一个数的几分之几是多少求这个数”的简单实际问题，进一步体会分数乘、除法的内在联系，加深对分数表示的数量关系的理解。
2. 在探索解决问题方法的过程中，进一步培养同学们独立思考、主动与他人合作交流等习惯。
找出单位“1”的量，并说出数量关系。
1.六（1）班人数是六（2）人数的14/15
2.十月份用电量是九月份的7/8
... ... ...
六年级两个班的学生参加植树活动，六一班植树的棵树是六二班的。（补充一个条件和问题，使它变成一个分数乘法问题或分数除法问题。）
六二班植树25棵，六一班植树多少棵？
六一班植树16棵，六二班植树多少棵？
位置：
