发布于:2020-05-03 10:58:49
01.使同学们通过观察、操作等活动认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长宽高(棱长)的含义,掌握长方体和正方体的特征。
2.在活动中使同学们积累空间与图形的学习经验,增强空间观念,发展数学思考。
看一看,量一量,比一比,并在小组里交流。
①长方体每个面都是什么形状?哪些面完全相同?
②长方体有几条棱?哪些棱的长度相等?
③长方体有几个顶点?
... ... ...
两个面相交的线叫做棱,三条棱相交的点叫做顶点。
①长方体的6个面各是什么形状?相对的两个面有什么特点?
②长方体有多少条棱?相对的棱长短怎样?
③长方体有多少个顶点?
... ... ...
选择一个长方体实物,先指出它的面、棱和顶点,再量出它的长、宽、高。
正方体的特征:
面 6个完全相同的正方形
棱 12条 长度都相等
顶点 8个
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