发布于:2020-05-03 10:54:18
01.通过观察、比较、判断、归纳等方法,帮助同学们理解正比例的意义。
2.培养同学们用事物相互联系和发展变化的观点来分析问题,能够根据正比例的意义判断两种量是不是成正比例。
3.用表示变量之间的关系,初步渗透函数思想。
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已知路程和时间,怎样求速度?
速度 = 路程÷时间
已知总价和数量,怎样求单价?
单价 = 总价÷数量
已知工作总量和工作时间,怎样求工作效率?
工作效率 = 工作总量÷工作时间
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判断下面每题中的两种量是不是成正比例,并说明理由。
(1)苹果的单价一定,购买苹果的数量和总价。
苹果的数量和总价是两种相关联的量,因为总价/数量=单价,所以 ,购买苹果的数量和总价成正比例。
(2)轮船行驶的速度一定,行驶的路程和时间。
行驶的路程和时间两种相关联的量,因为路程/时间=速度,所以,行驶的路程和时间成正比例。
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《成正比例的量》正比例和反比例PPT课件 体积随着高的变化而变化。像这样的两个量我们把它叫做相关联的量。 高增加,体积随着扩大。 高减少,体积随着缩..
《认识成正比例的量》正比例和反比例PPT课件2 说出下列每组数量之间的关系 (1)速度时间=路程 (2)单价数量=总价 (3)工作效率工作时间=工作总量 ... ... ... (1)填写上表,说说..
《认识成正比例的量》正比例和反比例PPT课件 考考你 1、是不是所有相关联的两种量都能成正比例? 2、是不是所有成正比例的两种量都是相关联的量? 练一练:判断下面两个量是否成正比..