发布于:2020-05-03 10:53:31
01.使同学们结合具体情境,探索并理解分数与除法的关系,会用分数表示两个整数相除的商,会用分数表示有关单位换算的结果;能列式解决求一个数是另一个数的几分之几。
2.使同学们在探索分数与除法关系的过程中,进一步发展数感。
3.培养观察、比较、分析、推理等思维能力,体验学习数学的乐趣。
... ... ...
1、能找出下面每句话中的单位“1”吗?试一试:
(1)小青课外书的数量是小亮课外书的2/3;
(2)五年级数学组的老师是全校老师的8/127。
2、说说下面分数的意义:
(1)我国人口约占世界人口的1/5;
(2)人的血液约占体重的1/13;
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检测练习:
1、填一填:分子相当于除法中的( ),分母相当于除法中的( ),分数线相当于除法中的( )。
2、用分数表示下面各式的商。
3÷4= 7÷12=
16÷49= 25÷24=
12÷25= 36÷57=
30÷37= 33÷78=
... ... ...
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