发布于：2020-05-03 10:53:25
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教学目标：
1、通过操作活动，使学生自主探究发现三角形内角和是180°。
2、会利用三角形的内角和求三角形中未知角的度数。
3、使学生能在知识应用的过程中能力得到进一步的发展。
... ... ...
自主探究：
1：什么是三角形的内角？
2：三角形有几个内角？
3：什么是三角形的内角和？
合作要求：
（1）小组分工
（2）用量角器测量你们小组内的三角形每个内角的度数。
（3）最后要求计算出三个角的和是多少？填在表格里。
... ... ...
判断下列说法对吗?
①钝角三角形的内角和大于锐角三角形的内角和。（ ）
②在直角三角形中，两个锐角的和等于90 º。（ ）
③在钝角三角形中，两个锐角的和大于90 º。（ ）
④三角形中有一个角是60 º，那么这个三角形一定是个锐角三角形。（ ）
⑤一个三角形中一定不可能有两个钝角。（ ）
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