发布于:2020-05-03 10:49:01
0一、创设情境,引出新知
1.观察这张存款单,你了解到哪些信息?
2.我存入银行2000元,这2000元可以叫什么?
3.到期利息,利息又是指什么啊?
4.为什么银行只多给我70元,而不多给100元呢?
5.3.50%是什么意思?
... ... ...
二、探究新知
(一)初步感知利率的含义
1. 搜集资源,独立解答。
2. 暴露思维,组织研讨。
监控:(1)怎么都用乘法做?
(2)为什么都乘以3.00% ?
(3)我存8个月突然有急用把10000元都取出来了,银行还能不能给我300元呢?银行给我的利息会比300多还是少?为什么?
(4)那我怎么样存银行才能按3.00%利率付给我利息。
(二)进一步理解利率的含义
(1)到底用不用乘2?
(2)定期存款2年,年利率3.75%到底什么意思?
(1)通过年利率计算出的只是一年的利息,要想求出银行应付的利息还要乘相应的存期。利息=本金×利率×存期。
(2)要想求出王奶奶到期后可以取回多少钱,还要加上王奶奶的本金。
... ... ...
三、巩固提升
1. 出示情境、提出问题。
2012年8月,张爷爷把儿子寄来的8000元钱存入银行,存期5年,年利率为4.75%。到期支取时,张爷爷可得到多少利息?到期时张爷爷一共能去回多少钱?
2. 搜集资源,独立解答。
3. 暴露思维,组织研讨。
4. 提升认识。
问题:今后在解决有关利率的问题时,我们都应该注意些什么?
... ... ...
四、布置作业
作业:第14、15页练习二,第9题、第12题。
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