发布于：2020-05-03 10:51:40
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教材的地位与作用
服装与人们的生活息息相关，最早是遮挡身体和保暖用的，服装又是一种地位和身份的象征，到后来他演变成一门艺术。不同的民族、不同的地区，所穿的的服装也不一样。因此各民族的服装精神独特、多姿多彩。所以我设计的服装这节课兼顾了学生个性发展和知识技能习得两个方面的需要，既顺应学生的生理、心理发展的需要，突出情感、学习态度、价值观的养成，又循环渐进的传授基础知识和基本技能。
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对于六年的学生在美术拓展课上已经掌握了一些简单的图文设计技法，但是，由于时间较短，加上课时的限制，所以他们的设计能力还不高，在这样的基础上要进行服装的设计，还是有一定的难度的。不过，学生对设计应用课还是比较感兴趣。在教学过程中安排更多的时间让同学充分的体验。
本课程目标
一、知识目标
使学生能从服装的色彩、款式等不同的角度进行审美，并提高学生对服装的鉴赏能力和审美情趣。
二、技能目标
了解服装设计的基本知识，并培养学生对服装设计的创新意识。
三、情感目标
培养学生热爱祖国传统艺术，热爱生活的情感。
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本课件通过大量的精美图片展示了小学美术中我设计的服装的教学内容，是非常好的小学美术教学课件。
《我设计的服装》PPT课件2 服装的种类 1.时装 是受到相当人数的崇尚并流行一时的一种颇具特色的服装。 2.生活、休闲装 也称便装，是随季节变化而更换的实用性强、比较随意的服装。与..
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我设计的服装
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