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《科学和思想的力量》璀璨的近代文化PPT课件7

发布于:2020-04-30 18:22:28

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2.92MB

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32页

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九年级上册
模板简介:

1.了解伏尔泰等人的基本主张,初步认识思想解放与社会进步的关系。

2.简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就,认识科学家在社会发展中的作用。

1.思想启蒙的火种

2.科学的革命

... ... ...

自主学习(一)

1.思想启蒙的火种

(1)启蒙运动兴起的条件是什么?

(2)启蒙运动的代表人物是谁?他们的主要观点是什么?

(3)欧洲启蒙运动的影响是什么?

归纳:思想启蒙运动出现的条件是什么?

①资本主义的出现和发展

②法国社会矛盾的激化

... ... ...

地位:法国启蒙运动思想家

主要观点:

1.强调资产阶级的自由、平等,主张由开明君主执政。

2.极力批判天主教会的黑暗和腐朽,把教皇比作“两只脚的禽兽”,把教士比作“文明恶棍”。

主要主张:

1.反对封建专制制度。

2.批判天主教会。

3.强调资产阶级的自由、平等。

地位:法国著名的启蒙思想家

主张:三权分立学说

主要观点:

1.他认为立法权应由人民集体享有,司法独立,君主享有行政权。

2.三种权力相互独立而又相互监督。

其核心是:制约和平衡。

... ... ...

启蒙运动的影响?

启蒙思想促进了人们的思想解放,为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援,促进了欧洲的社会进步;同时促进了中国、日本等亚洲国家的思想解放运动。

请你联系中国近代历史上的有关史实,说说历史上的思想解放运动对社会进步有什么作用?

... ... ...

自主学习(二)

2.科学的革命

(1)当时科学得以发展的条件是什么?

(2)在此过程中,杰出的科学家是谁?他们的主要贡献是什么?

材料一:随着资本主义的产生和发展,人们的思想逐渐从宗教神学的束缚中解放出来,自然科学获得了极大的发展。

材料二:牛顿一生能取得巨大的成就,与他的勤奋精神分不开,他经常通宵达旦地做实验,有时一连几个星期都在实验室工作。

科学得以发展的条件是什么?

1.资本主义的产生和发展

2.思想的自由

3.科学家的个人努力

... ... ...

1.(2010·南京学业考试)初三某班的黑板报以名人格言的形式介绍历史人物及成就,其中对应错误的是(     )

A.“人不可有傲气,但不可无傲骨”-D国画《愚公移山》的作者徐悲鸿

B.“天才是1%的灵感加上99%的汗水”——电灯的发明者爱迪生

C.“给我一个支点,我将撬动整个地球”-D相对论的提出者爱因斯坦

D.“如果我看得比别人更远些,那是因为我站在巨人的肩膀上”—D微积分的创建者牛顿 

2.(2010·株洲学业考试)张老师在课堂教学中讲到:“子代和亲代间的变异‘是普遍存在的,是进化的基础。…这一教学内容是下列哪一观点的体现(   )

A.生物进化论   B.广义相对论

C.天体运行论   D.女娲造人论

3.(2010·汕头中考)1878年,法国大作家雨果在纪念伏尔泰逝世一百周年的演讲中说:“伏尔泰战胜了敌人。他孤军奋战,打了响当当的一仗,这是一次伟大的战争。” 材料中的“敌人”是指(    )

A.封建专制制度和天主教会 

B.法兰西第一帝国皇帝拿破仑

C.盘剥工人的资本家       

D.发动第一次世界大战的同盟国 

... ... ...

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