发布于：2020-05-03 13:24:22
0
善于模仿的民族心理
日本有“心灵禁闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化，乃至超越。一旦确信自己超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。──摘自陈冰《作坊里的日本》
阅读第一目，思考回答问题：
日本出现奴隶制国家的时间及统一的过程。
①公元1世纪前后，开始出现奴隶制国家；
②后来，大和兴起，5世纪，大和统一日本；
③公元６世纪下半叶开始，大和国出现统治危机
... ... ...
阅读史料：
材料一：7世纪的时候，日本处在奴隶社会，阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民，权势很大。地方贵族反抗中央贵族，政局十分混乱。
材料二：初唐时期唐太宗调整统治政策，由于政治清明，文化昌盛，国力逐步强盛，历史上称之为“贞观之治”。
1、根据材料一、二说明日本改革的背景？
①国内：各种矛盾尖锐，政局混乱（根本原因）
②国际：中国隋唐的制度非常先进（催化因素）
2、根据材料二，假设你是当时大和国遣唐使，面对当时两国的社会状况，归国后你会怎么办？
... ... ...
大化改新的内容
政治上 学习唐朝建立中央机构（二官八省一台）和地方机构（国、郡、里）
经济上 实行班田收授法和租庸调制
大化改新的意义
是日本从奴隶社会转变为封建社会的标志；解放了生产力，促进了社会经济的发展
大化改新的启示
要善于汲取世界先进文明，促进本民族历史的发展
... ... ...
古代历史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。但明治维新（拜认了第二位老师）后不久，日本就对他的第一位老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。20世纪30年代，他再一次向他的第一位老师发动战争。──摘自陈冰《作坊里的日本》
合作与探究：
1、在古代日本在亚洲拜认了第一位老师是谁？那时两国交往密切的原因是什么？
2、在近代（拜认了第二位老师），日本就对他的第一位老师发动了哪些侵略战争？
3、从上述材料中我们能获得哪些启示？
一个国家或民族应该善于学习别人的长处和先进文化，要正视自身的不足，积极改革求新，与时俱进 。
... ... ...
伊斯兰教的创立起到了什么作用？为什么会有如此重要的作用？
作用：伊斯兰教的传播，加速了阿拉伯半岛的统一，到穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来，他的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张，将阿拉伯国家建成一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。
原因：严格的一神教反映了统一国家的政治要求。“除安拉外，别无神灵。穆罕默德是安拉的使者”。这种一神教的信仰，反映了阿拉伯贵族统一国家的政治要求。它为建立统一的阿拉伯国家奠定了政治基础。
伊斯兰教是一种宗教、行政、军事三位一体的组织，这种组织为统一国家的形成提供了组织形式。
《亚洲封建国家》古代世界PPT课件2 一、 大化改新: 1、古代日本概况 大和奴隶制国家 统一时间：5世纪 最高统治者：天皇 2. 大化改新的背景:(七世纪中期) 国内 各种矛盾尖锐，政局混乱..
《亚洲封建国家的建立》亚洲和欧洲的封建社会PPT课件8 学习目标 掌握日本大化改新的内容和意义 概括穆罕默德的主要活动 认识伊斯兰教对阿拉伯国家统一的作用 问题导学一 阅读第一目，..
《亚洲封建国家的建立》亚洲和欧洲的封建社会PPT课件7 日本的历程 1世纪前后， 开始出现奴隶制国家 5世纪，大和国统一日本 6-7世纪，大贵族奴隶主势力增强，政局混乱 7世纪中期，宫廷..
位置：
