发布于：2020-05-03 13:23:38
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1、记住炎帝、黄帝和蚩尤三个部落闻盟首领的主要贡献。禅让制和大禹治水;
2、提高观察能力、分析问题的能力和表达能力，学会比较;
3、“禅让”时代的尧、舜、禹及大禹治水的意义来增强学生的民族自豪感和历史责任感;
黄帝姓公孙，生于轩辕之丘，故称为轩辕氏。
黄帝与蚩尤战于涿鹿，擒蚩尤而诛之，诸侯尊为天子，取代炎帝，成为天下的共主。因有土德之瑞，故称为黄帝。
相传黄帝有许多发明和制作，如文字、音乐、历数、宫室、舟车、衣裳和指南车等。人们在他的身上集中了古人的各种优点，诸多创造，他带领中华文明从野蛮向文明发展，从而将他奉为人文始祖。
历史传说中，炎帝是一位伟大的人物，是他开发了华夏的原始农业，是农耕文化的创始人。还传说他利用火为人类造福，制造乐器，倡导物质交换……
总之，炎帝与黄帝在历史传说中是与农、工、商、医、文等各领域的发明创造分不开的一位神祉，因而一直受到历朝历代的炎黄子孙的无比敬仰和祭祀。
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预习检测
（一）炎帝、黄帝和蚩尤
1、黄河流域居民的多数进入父系社会的时间是__________,其中两位著名的部落联盟首领，史称__________和__________。
2、炎帝发明医药，号称__________。
3、黄帝和炎帝部落在__________展开大战，最后__________战败。两部合并后构成了___________族的主体。
4、约与黄帝同时，在长江和淮河流哉居住着__________族，他们的首领名叫___________，这个部与黄帝部在___________展开大战，蚩尤战败。
（二）“禅让”时代的尧、舜、禹尧、舜、禹民主先举部落联盟首领的传位方式，史称___________。
（三）大禹治水尧、舜、时期，黄河流域长期洪水泛滥，尧任命禹的父亲___________治理洪水，他采用___________的方法，结果失败，禹治水时，改用___________和___________相结合的方法，经过13年艰苦努力终于治平了洪水。从此老百姓安居乐业，史称“___________”。
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展示单元一：炎帝和黄帝受到后人尊敬，他们对中华民族有什么贡献？探究点拨：
1、要有时间观念，组长分配好任务教师拓展观展示后组长总结：
生活区域：
主要贡献：
展示单元二：传说禹治水13年，多次路过家门而不入，这体现了什么精神？我们中学生应向他学习什么？
探究点拨：要有时间观念，组长分配好任务
观展示后组长总结：
治水体现的精神：_____________
中学生的我们学习什么：_________________【知识归纳拔高】（知识生成、拓展提高、规律总结、知识树）
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禅让----- 是原始社会时期的一种民主推选部落联盟首领的制度. 被推举的部落联盟首领没有特权.
“禅让”的实质——原始社会时期的一种民主推选部落首领导的制度。
“禅让”表现为：
1、通过部落联盟会议民主推选出来；
2、首领没有特权
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【当堂训练】
1、歌曲《龙的传人》有一句歌词——“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人”。作为“龙的传人”的中华民族，我们尊奉谁为共同祖先（ ）
A、盘古和黄帝 B、黄帝和炎帝
C、大禹和炎帝 D、炎帝和蚩尤
2、黄帝和炎帝展开大战的地点是（ ）
A、西安 B、泰安 C、阪泉 D、涿鹿
3、大禹是通过禅让制方式当上部落联盟首领的，大家之所以推荐他是由于（ ）
A、他很富有 B、他治水有功 C、他享有特权 D、他品行得到认可
4、现苍茫民主政治追求“选贤与能”，这和我国古代哪一种制度相似（ ）
A、宗法制 B、封建制度 C、禅让制 D、世袭制
5、我国原始社会走到了解尽头是在（ ）
A、尧任部落联盟首领时 B、禹任部落联盟首
C、黄帝任部落联盟首领时 D、舜任部落联盟首领时
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一、炎帝黄帝和蚩尤：
1、黄帝与炎帝部构成华夏族的主体。
2、黄帝和炎帝被尊奉为中华民族的共同祖先。
3、黄帝与蚩尤大战于涿鹿。
二、“禅让时代”的尧、舜、禹。
三、大禹治水：
1、治平洪水，变水害为水利。
2、原始社会结束，奴隶社会开始。
3、我国古代由野蛮时代进入文明时期。
《中华文明之祖》中华大地上的史前时代PPT课件2 教学目标 1.识记远古传说中的主要人物以及汉族的前身和始祖。 2.说出炎帝和黄帝与农业起源传说的实质。 3.记住禅让的含义和实质。 4...
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