《燃烧的条件》PPT课件3

问题一：什么是燃烧？

燃烧通常是可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。

问题二：燃烧的条件是什么？

1、要有可燃物；

2、要与氧气（或空气）接触；

3、温度达到可燃物的着火点。

【温馨提示】：

1、每小组准备好一块湿抹布，备用。

2、燃烧物取用时不要过大。

3、小组实验完以后要确认火焰熄灭后再做下一实验，观察实验要从侧面观察，防止火焰烧到身体。

... ... ...

实验探究一 

实验：分别点燃蘸有酒精和水的棉花。

现象：棉花蘸酒精的可以燃烧，沾水的不能燃烧。

结论：燃烧需要可燃物

思考：利用桌上的物品设计实验来验证燃烧需要可燃物？

实验探究二

实验1：取一块乒乓球碎片和滤纸碎片，用坩锅钳夹住在酒精灯火焰上加热。

现象：乒乓球立即燃烧，滤纸碎片也能燃烧。

结论：乒乓球和滤纸片都是可燃物

实验2：从乒乓球和滤纸上各剪下一片大小相同，放在薄铜片两侧，加热薄铜片中部，观察现象。

现象：乒乓球碎片先燃烧。

结论：燃烧需要达到可燃物的着火点

思考：利用桌上的物品来验证燃烧需要达到可燃物的着火点？

... ... ...

问题与交流：

1、探究一中实验2，如果在酒精灯上加热时间过长会有什么现象发生？你怎样看这一问题？

2、如果把实验室4中的乒乓球碎片和滤纸片换成木屑和煤粉实验，会有什么现象发生？（提示：木屑的着火点比煤粉的着火点低 ）

探究活动：

【小组比赛】

请想出尽可能多的方法熄灭正在燃烧的蜡烛。（利用桌面上的物品完成）

【讨论结果】

灭火方法：嘴吹、水浇、扣烧杯、沙扑、盖灭、掐灯芯等。

... ... ...

练习与实践：

1．纸比煤易点燃的原因是（    ）

A．纸比煤接触空气面积大

B．纸比煤的着火点高

C．纸比煤的着火点低

D．纸比煤的密度小

2．森林着火，消防队员开辟“防火隔离带”的目的在于（    ）

A．降低可燃物的温度

B．隔离空气

C．隔离可燃物

D．开辟运水的道路

3．将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是（  ）

A．火柴梗温度达不到着火点

B．火柴梗的着火点比火柴头的高

C．火柴梗潮湿，不易继续燃烧 

D．火柴梗接触氧气少

... ... ...

成语中的化学

缺少了燃烧条件之一——可燃物，因此不再燃烧。

水太少，不足以降温到柴草的着火点以下，因此火不能熄灭

升高温度——达到可燃物的着火点，因此能燃烧。

《燃烧的条件》PPT课件2 活动元一：猜想燃烧的条件 1.要求：①请用下面提供的用品，用不同的方法熄灭4支蜡烛，并将所用方法记录小组实验记录表中。②分析蜡烛熄灭的主要原因，猜想物..

《燃烧的条件》PPT课件 燃烧的条件是什么？ 1、要有可燃物； 2、要与氧气（或空气）接触； 3、温度达到可燃物的着火点。 实验目标 1.认识燃烧的条件； 2.在探究物质燃烧条件的过程中..

《燃烧的条件》燃料及其利用PPT课件7 [归纳提升] 燃烧的条件是可燃物、氧气、温度达到着火点，三者缺一不可。设计实验验证每一个条件时，需注意确定好实验的变量，控制好无关变量。如..